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2023年中国人民大学附属中学分校教师招聘考试真题
一、单选题
1.学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于()。
A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的转移
D.注意的稳定性
【答案】:B
2.托尔斯泰说:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。”这意味着教师要()。
A.关心学生、了解学生
B.严格要求学生,对学生一视同仁
C.把教学工作与热爱学生结合起来
D.尊重学生、信任学生
【答案】:D
3.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
A.生存
B.情境
C.学生
D.教材
【答案】:C
4.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是()。
A.师徒结对
B.自我研修
C.进修培训
D.同伴互助
【答案】:D
5.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()
A.新手型
B.专家型
C.熟手型
D.创新型
【答案】:C
6.教师必须十分重视自身的发展,做到以身作则,为人师表,这体现了教师劳动的哪一特点?()。
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性项式
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
【答案】:D
7.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同,下列选项不属于高校层面的是()。
A.具体学科建设项目的实施
B.学科的布局与调整
C.重点发展学科的确定
D.学科建设的立项论证
【答案】:A
8.在具备一定的学科知识之后,()成为影响教师教学效果的关键性因素。
A.教师的威严
B.教学反思能力
C.师爱
D.教学监控能力
【答案】:D
9.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()
A.高等教育受人的发展的制约
B.高等教育受文化的制约
C.高等教育受政治的制约
D.高等教育受经济的制约
【答案】:D
10.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动,我们称之为()。
A.弹性课程
B.核心课程
C.显性课程
D.隐蔽课程
【答案】:C
11.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相
A.毕业证书
B.结业证书
C.肄业证书
D.学习证明
【答案】:B
12.教育法规的调整对象是()。
A.教育经济关系
B.教育物质关系
C.教育思想关系
D.教育社会关系
【答案】:D
13.高校最基本的一项职能是()
A.教学
B.科研
C.知识创新
D.社会服务
【答案】:A
14.个体对自己的思维进行监视和控制的能力叫()。
A.辩证逻辑思维
B.创造性思维
C.思维的元认知
D.形式逻辑思维
【答案】:C
15.()对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
A.教师的教学
B.教师的言行
C.教师的人格
D.教师的学识
【答案】:C
16.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是()
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.时间管理策略
【答案】:C
17.()是建国以来国家正式立项在高等教育领域进行的规模最大的重点建设工程,学校整体条件、重点学科和高等教育公共服务体系建设三大部分。
A.全日制本科院校
B.“985工程”
C.研究生院
D.“211工程”
【答案】:D
18.人际关系走向终结首先经历的阶段是()。
A.收敛
B.逃避
C.冷漠
D.分歧
【答案】:D
19.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和()。
A.道德认识
B.道德意识
C.道德情感
D.道德意志
【答案】:B
20.依法执教的主体是()。
A.教育主管部门
B.教师
C.学校
D.班主任
【答案】:B
21.清朝政府“废科举,兴学堂”发生在哪一年?()
A.1902年
B.1904年
C.1912年
D.1906年
【答案】:D
22.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自()
A.《学记》
B.《孟子》
C.《论语》
D.《尚书》
【答案】:A
23.下面有关问题解决与创造性关系的表述,错误的是()。
A.问题解决与创造性没有区别
B.问题解决与创造性相互区别
C.问题解决与创造性相互制约
D.问题解决与创造性相互联系
【答案】:A
24.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是()。
A.良心或原则取向阶段
B.“好孩子”取向阶段
C.权威和社会秩序取向阶段
D.惩罚和服从取向阶段
【答案】:A
25.教师职业的最大特点在于职业角色的()。
A.专业化
B.崇高化
C.多样化
D.单一化
【答案】:C
26.企业应当承担对本单位的
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