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高中生数学归纳与推理能力培养的研究论文

摘要：本文针对高中生数学归纳与推理能力的培养问题，分析了当前教育背景下存在的问题，并提出了相应的解决策略。通过对教育实践中的具体案例分析，旨在为提高高中生数学归纳与推理能力提供理论指导和实践参考。

关键词：高中生；数学归纳；推理能力；培养策略

一、问题的提出

（一）1.当前高中生数学归纳与推理能力培养的现状

在当前教育背景下，高中数学教学中对学生归纳与推理能力的培养存在一定的问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识的传授，忽视了对学生思维能力的培养。在教学过程中，往往将重点放在公式的推导、定理的证明等方面，而忽略了引导学生运用归纳与推理方法去发现规律、

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