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《生活中的数字》教学设计一等奖

1、《生活中的数字》教学设计一等奖

活动目标：

1、发现生活中的数字，了解数字在日常生活中的应用。

2、初步理解数字与人们生活的关系。

3、激发对数字的兴趣，体验活动的乐趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动重点：发现生活中的数字，了解数字在日常生活中的应用。

活动难点：

激发对数字的`兴趣，体验活动的乐趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

活动准备：

电话机、遥控器、手表、闹钟、计算器、挂历、直尺等。

活动过程：

一、开始部分

游戏“老狼老狼几点钟”复习9以内的数字

介绍幼儿规则，小朋友跟随老师边走边问，老狼老狼几点钟？老狼出示数字卡，数字1就是1点钟，当出示9的时候，那么就是9点钟，老狼要来抓人了，小朋友快快回到自己的家。（座位）

二、了解数字在生活中的作用

1、出示道具请幼儿看看桌子上都有些什么。（电话机、遥控器、手表、闹钟、计算器、挂历、直尺）

2、请幼儿讲述这些物体上面都有什么？（数字）

3、数字中最小的是几？

4、请幼儿说说这些东西上的数字有什么作用。（换频道、拨号码、量长度等）

5、拓展到身边的数字想一想，请幼儿说说你在什么地方还看到过数字，如汽车、马路。

6、出示教师在马路上拍到的数字，幼儿说出这些数字有什么意义。

（可以找到住址，可以知道坐车路线）

三、游戏“身体上的数字”

1、请幼儿用身体来表现数字。小朋友我们的身体也有数字，现在请谁来用身体来表现一下数字，例如数字1，如果让你用身体来表现，你怎样做呢？依次出示其他数字，

2、请一名幼儿用身体表现数字，其他幼儿来猜数字。

四、活动结束

2、《生活中的数字》教学设计一等奖

【活动目标】

1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。

2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。

【活动准备】

1、课件—乐趣练习：在图画里找数字

2、课件—乐趣练习：找数字

3、课件—动画片：你最喜欢的数字是什么

【活动过程】

一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。

1、乐趣图片—在图画里找数字

小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢？

在树林里能找到数字1。

小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2。

海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3。

2、乐趣练习找数字

（1）你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗？

幼儿观察后说出

1双，2双，3双，4双。

（2）请你在这张图片上找出数字1，2，3，4。

二、发现生活中的数字。

1、激发幼儿主动探索的愿望

（1）在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来？

（鼓励幼儿讲述自己的发现）

（2）你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。

（3）谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家？

2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字

（1）原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢？

（2）幼儿讲述身边发现的`数字。

三、最喜欢的数字

1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢？

（请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。）

2、动画片：你最喜欢的数字是什么

请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀！

（看完后，幼儿相互交流）

四、结束

今天，你们玩得开心吗？让我们到外面再去找数字宝宝好吗？

3、《生活中的数字》教学设计一等奖

活动目标：

1、发现生活中的数字，了解数字在日常生活中的应用。

2、初步理解数字与人们生活的关系。

3、激发对数字的兴趣，体验活动的乐趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。活动重点：发现生活中的数字，了解数字在日常生活中的应用。

活动难点：激发对数字的兴趣，体验活动的乐趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

活动准备：电话机遥控器手表闹钟、计算器挂历直尺等。

活动过程：

一、开始部分