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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

浙江省衢州市《教育教学理论》教师教育真题

《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.标志着教学过程理论的形成的是（）。

A、杜威的五步教学法

B、赫尔巴特的五段教学法

C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”

D、巴班斯基教学过程最优化的理论

【参考答案】B

2.青年初期是指年龄在（）阶段的儿童。

A、6～11、12岁

B、11、12～14、15岁

C、14、15～17、18岁

D、3～6、7岁

【参考答案】C

3.人的身心发展的源泉和动力是（）。

A、教育

B、社会环境

C、遗传

D、个体主观能动性

【参考答案】D

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

4.教师为了保证教学达到预期目标，在教学的全过程中将教学活动

本身作为意识对象，不断对其进行主动积极的计划、检查、评价、

反馈、控制和调节的能力称之为（）。

A、教学反馈能力

B、自我教育能力

C、自我完善能力

D、教学监控能力

【参考答案】D

5.“太学”这一官办教育机构是在哪个朝代出现的？（）A、唐

代

B、汉代

C、秦代

D、周代

【参考答案】B

6.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发

颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬

头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

【参考答案】B

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

7.学生掌握知识的中心环节是（）。

8.人们在信息加工过程中倾向于依赖内在参照或内部感知线索作为

指导的认知方式是（）。

A、场独立型

B、场依存型

C、辐合型

D、发散型

【参考答案】A

9.以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要

依据（）。

A、儿童的身心发展具有顺序性

B、儿童的身心发展具有不平衡性

C、儿童的身心发展具有个别差异性

D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

【参考答案】D

10.反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。

A、感性知识

B、理性知识

C、描述性知识

D、程序性知识

【参考答案】B

11.课外校外教育是对课堂教学的一种（）。

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

A、延展

B、必要