原创力文档- 1、本文档共13页，其中可免费阅读4页，需付费150金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
对比学习在高中数学课堂的实施策略论文
摘要：本文旨在探讨对比学习在高中数学课堂中的实施策略，以提升学生的数学素养和思维能力。通过分析当前高中数学教学中存在的问题，本文提出了两点实施策略，并结合实际教学案例进行详细阐述，以期为高中数学教学提供有益的参考。
关键词：对比学习；高中数学；实施策略；教学效果
一、引言
（一）1.当前高中数学教学中存在的问题
随着教育改革的不断深入，高中数学教学也在不断改进。然而，在实际教学中，仍存在一些问题。首先，学生在学习数学过程中，往往过于依赖公式和定理，缺乏对数学概念的理解和运用。这种现象导致学生在面对复杂问题时，无法灵活运用所学知识，从而影响了解题效果。以下是
文档评论（0）