部编版小学语文教资面试三年级下册《童年的水墨画》试讲逐字稿.pdf

童年的水墨画

部编版小学语文三年级下册第六单元第18课

开场白∶尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的1号考生，今

天我为大家试讲的题目是《童年的水墨画》，下面，开始我的试讲。

一、导入

师∶上课，同学们好，请坐!

师∶老师先给大家唱首歌，会唱的可以和老师一起哼唱。

师师池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在

上面，黑板上老师地粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停上面，黑板上老师地粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停

师∶大家一起告诉老师这首歌的名字是?师∶没错，就是《童年》。

师∶刚刚在老师唱这首歌的时候，你仿佛看到了什么?听到了什么?

师∶老师看到了你渴望回答问题的眼神，快来分享一下吧!

师∶嗯，你说仿佛看到了池塘、榕树、秋千，听到了知了声、老师写粉笔字的声

音。

师∶是啊，这些都是我们童年时候熟悉的画面。

师∶美好的童年如一幅幅水墨画，或深或浅，意境优美，今天我们就来一起读一

读诗歌《童年的水墨画》。

二、初读

师∶现现在，请大家和老师在，请大家和老师玩玩一个一个闯关游戏闯关游戏。请看大。请看大屏幕屏幕童年童年趣事趣事大大闯关闯关，每闯

过一个关卡可以得到一颗星星徽章。得到徽章最多的同学可以收获一份童年专属

礼品，你们准备好了吗?

师∶老师先来播放名家范读，请同学们注意朗读的字音和节奏。

师∶好，范读结束了。

师∶第一第一关已经出现关已经出现在了大在了大屏幕屏幕上，这一上，这一关卡让关卡让我们我们挑战挑战的是的是猜灯谜猜灯谜这每个灯

笼上的谜底都是一个字，看看哪位小老师猜的对，读的准。

师∶哪位小勇士想来挑战这一关卡呢?师∶扎马尾的女生，已经站起来了，就请

你!

师∶大家觉得她猜的怎么样?师∶猜的完全正确!

师师八点九点十点八点九点十点就是染字。就是染字。飞刀投向人靶子飞刀投向人靶子就是爽字。

师∶真是个认真思考的同学，请拿回属于你的星星奖励!

师∶第一关卡顺利完成，第二关卡也飞奔而来。

师∶哇，第二关卡是哇，第二关卡是韵律小路韵律小路，它也在朝我们招手呢!

师∶哪位小老师来带着节奏读一读这首诗呢?

师∶你终于鼓足勇气举起了小手，请你!

师∶嗯，声音洪亮，节奏准确!快快接过星星徽章!

师∶还有最后一个关卡啦!我们一起看看等待我们的挑战是什么呢?

师∶哦，原来是哦，原来是概括诗文概括诗文。师∶哪位同学可以用简短的语言概括一下呢?

师∶看你自信满满的样子，是已经有答案了吗?快来分享一下吧!

师∶你说分别写了在优美的江边，一个孩子悠闲地垂钓;在宽阔的江上，一群孩子

拍水戏耍;雨后林中一群孩子欢喜的采蘑菇。

师∶概括的很完整，要是在精炼一些就更好了，可以再试着说一说吗?

师∶这次就好多了，可以概括为溪边钓鱼，江上戏水，林中采蘑菇。

师∶快快拿回属于你的星星奖励吧!

三、析读

师∶现在，我们就走进这首美妙的诗歌，请同学们以小组为单位，合作讨论∶你们

最喜欢诗歌的哪部分?稍后和同学们一起分享。讨论时间为5分钟，大家开始吧。

师∶时间到，哪一个小组先来应战?师∶好，请第一小组代表来分享。

师∶你们小组要分享的是∶《溪边》。师∶你可以试着说一说溪水有怎样的特点吗?

师∶你说诗人把溪水比作镜子和绿玉带，写出了溪水的清澈、平静。

师∶嗯，果然讨论的认真，分析的细致，给你们点赞!师∶老师再来考考你。

师∶诗诗中说中说人人影把溪水影把溪水染染绿绿了了，这里的染怎么理解呢?

师∶就是把东西放进颜料里，使它着色。师∶你是怎么知道的呢?

师∶哦，原来是联系生活经验来思考的，很值得大家学习!

师∶那在诗中指的是什么?师∶唉，没错!就是人影倒映在溪水中是绿色的。

师∶钓竿上立着一只红蜻蜓。师∶这这里里的的立立字写的非常传神，你们知道为什么

吗?

师∶看到大家都充满疑惑的表情，别着急，老师来为大家解答。

师∶看这个看这个立立字，它给我们一种什么感觉?

师∶是不是让我们觉得空气都停止流动了呀!它突出的是画面它突出的是画面静静的氛围。

师∶请大家想一想，如果溪边是一幅画的话，你在画上都看到了什么呢?

师∶你说看到了清澈的碧绿的小溪，小溪中映出溪边的垂柳，映出钓鱼孩子的影

子。

师∶同桌举起了手，还有要补充的吗?

师∶嗯，看到了孩子钓竿上的红蜻蜓。看到了当鱼钓上来时，小溪里的涟漪和破

碎的人影、树影，还有草地上蹦跳的鱼和手忙脚乱的孩子。