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洗衣服综合实践活动教案设计

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洗衣服综合实践活动教案设计

洗衣服综合实践活动教案设计

教学目标：

1.培养学生的生活自理能力和团结协作精神。

2.让学生了解洗衣常识，学习一些简单的洗涤方法。

3.通过对衣服的清洗，培养学生的责任心，养成热爱劳动的习惯。

教学重点：

重点培养学生生活自理能力和团结协作的精神。

教学难点：

通过活动，让学生体会父母辛勤劳动的辛苦，教育学生要孝敬父母，学会感恩。

教学准备：

教师准备：洗衣粉、水桶、脸盆、水杯、图片。

学生准备：水杯、小手绢等。

教学过程：

一、导入新课，出示课题。

1.同学们，你们在家里自己洗过衣服吗？（洗过）那你有没有在家长的指导下尝试过洗衣服呢？（有）好，这节课老师就和同学们一起来探讨和学习洗衣服的知识和技能。（出示课题）

二、看一看，了解洗衣知识。

1.同学们，你们知道洗衣机的发明者是谁吗？（约翰·迪克森）你们还知道有哪些发明创造是由我们生活中常见的东西创造出来的呢？（如：铁钉、吸管还可以发明创造电脑呢？）这些发明创造都离不开发明者的善于观察和思考。洗衣机的发明就是为了解决人们繁忙工作后洗衣的烦恼。所以，我们在洗衣服前应该做到哪些准备工作呢？下面请同学们看一看（放图片）。

2.洗衣前清空脏衣：很多同学都认为脏衣放在洗衣机里，能省多少时间就省多少时间，其实这种想法是不对的。如果把脏衣放在洗衣机里不清理就直接洗的话，就会造成洗衣机超负荷运转，影响洗衣机的使用寿命。我们应该将脏衣分类放在洗衣机中清洗，这样不仅能保护洗衣机，还能让衣服洗得更干净。

3.放入适量的洗衣粉：放入适量的洗衣粉可以产生大量的泡沫，这些泡沫能带走衣服上的污渍，让衣服洗得更干净。但洗衣粉不能放得太多，否则会使衣服上留下泡沫的痕迹，下次再穿时会很不协调。

4.根据衣物的质地和颜色选择洗涤方式：不同的衣物质地和颜色适合不同的洗涤方式。在清洗衣物时要根据衣物的特点选择恰当的方法，比如可以适量涂抹洗涤剂进行清洗，但不能涂抹棉质的衣物和毛绒玩具等，以免出现掉色的现象。有些衣服上有涂层或者装饰物是不能用洗衣机清洗的。有些材质特殊的衣物最好避免长时间接触水进行洗涤。有些特殊的材质和颜色的衣物还需要特别护理，如白毛衣不能用含氯的洗涤液来清洗等等。不过现在市场上的洗衣液已经比较温和了，所以这个问题要特别注意。我们老师在小队活动的时候专门去问过专家的，专家的建议是这样的，因此我们可以使用专门的温和型洗衣液进行清洗工作。大家记住了吗？老师再三强调洗的时候要注意力度哦！不同质地衣物清洁方法也不一样。丝织品软毛料的面料不能放洗衣机中清洗；有图案或者花纹的衣服需要将图案或花纹朝向同一方向以免出现色差；带有毛领的衣服清洗前应先取下毛领防止毛领变形；袖口能够拆卸的单独洗；毛绒玩具应整体手洗；印花、水晶制品勿放入洗衣机；防水处理过的布偶不要放入水中洗等等！但是也要注意不可干洗或用力搓揉！这不仅是热爱劳动的表现也是对物品的爱护哦！另外老师还知道白色衣服容易发黄，不宜频繁放入洗衣机中洗，不宜用洗衣粉多漂洗几次以免出现白色痕迹等等哦！这些小知识你们知道吗？以后你们自己洗衣服的时候就要注意了哦！所以我们在洗衣服的时候一定要认真阅读衣物的洗涤标签哦！这样才能正确地清洗衣物。老师希望你们在以后的生活中都能做到自己的事情自己做哦！好啦！我们继续往下看吧！

三、议一议，交流经验。

1.小组讨论：说说你是怎样洗自己的衣服的？（鼓励学生充分发表自己的见解和做法）学生可能会说：把脏的地方用水弄湿然后涂上洗衣粉用手搓；也可以用刷子来刷；把两只手的手心互相搓来代替用手搓洗衣领等等……当然不同的做法适用于不同的衣物。你们觉得哪种方法最简单易行呢？好啦！老师希望你们在实践的过程中能够多多尝试、互相学习、互相帮助哦！我们一起来看看这位同学是怎么说的吧！（请几个同学说说自己的做法）这位同学说她喜欢用手搓衣领，这样很干净而且不会让领子变形哦！真棒！其实我们还有很多同学有自己独特的洗衣服的方法呢！比如有的同学说可以先用刷子刷一刷衣领然后再用洗衣机洗等等方法都很不错哦！所以我们在日常生活中要

洗衣服综合实践活动教案设计

一、活动目标

1.让学生掌握洗衣服的正确方法。

2.培养学生的生活自理能力。

3.培养学生之间相互帮助的能力。

二、活动对象

以三年级学生为活动对象，让他们在实践中掌握洗衣服的方法。

三、活动准备

1.准备洗衣服的工具：脸盆、肥皂、刷子、毛巾等。

2.准备活动场地和时间。

3.选定一位教师担任辅导员，负责活动的组织、指导工作。

四、活动过程

1.导入

老师引导学生进行讨论：在家里都是谁负责洗衣服？你们会洗衣服吗？

2.深