沪科版八年级物理导学案：第二章运动的世界.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

沪科版八年级物理导学案：第二章运动的世界

一、教学内容

本章主要内容包括：1.机械运动；2.直线运动；3.曲线运动；

4.速度；5.平均速度；6.瞬时速度；7.加速度。

二、教学目标

1.理解机械运动的概念，能够判断物体是否发生机械运动。

2.掌握直线运动和曲线运动的特点。

3.理解速度的概念，能够计算平均速度和瞬时速度。

4.掌握加速度的概念，能够判断物体速度的变化情况。

三、教学难点与重点

1.教学难点：曲线运动的判断，瞬时速度的计算。

2.教学重点：机械运动的概念，直线运动和曲线运动的特点，速

度和加速度的概念。

四、教具与学具准备

1.教具：挂图，模型，幻灯片。

2.学具：笔记本，笔，计算器。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察教室里的物体，判断哪些物体发生

了机械运动。

2.概念讲解：讲解机械运动的概念，直线运动和曲线运动的特点。

3.例题讲解：讲解平均速度和瞬时速度的计算方法。

4.随堂练习：让学生计算教室里物体的平均速度和瞬时速度。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

5.知识拓展：讲解加速度的概念，让学生判断物体速度的变化情

况。

六、板书设计

1.机械运动

2.直线运动

3.曲线运动

4.速度

5.平均速度

6.瞬时速度

7.加速度

七、作业设计

1.判断题：判断下列物体是否发生机械运动。（对错）

2.计算题：计算教室里物体的平均速度和瞬时速度。

3.应用题：判断物体速度的变化情况，并解释原因。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对机械运动、直线运动、曲线运动、速度和

加速度的概念掌握较好，但在曲线运动的判断和瞬时速度的计算上仍

需加强练习。

2.拓展延伸：让学生进一步学习匀速直线运动和匀速圆周运动的

特点，了解实际生活中的运动情况。

重点和难点解析

一、曲线运动的判断

1.让学生观察生活中常见的曲线运动实例，如抛物线运动的篮球、

旋转的足球等，通过实际观察，让学生感受到曲线运动的存在。

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

2.通过挂图、模型等教具，展示曲线运动的特点，让学生直观地

了解曲线运动的概念。

3.通过实例分析，让学生掌握判断曲线运动的方法。例如，我们

可以通过幻灯片展示一个物体在不同情况下的运动轨迹，让学生判断

哪些是曲线运动，哪些是直线运动。

二、瞬时速度的计算

1.让学生理解瞬时速度的概念。瞬时速度是指物体在某一瞬间的

速度，可以通过极限的方法来求解。

2.通过示例，让学生了解如何使用极限方法计算瞬时速度。例如，

我们可以通过计算物体通过某一位置时的瞬时速度，让学生掌握计算

方法。

3.通过随堂练习，让学生巩固瞬时速度的计算方法。我们可以设

计一些计算题，让学生独立完成