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Unit7Lesson4Happyholidays!
【学习目标】
1.能正确运用本课时的重点单词、短语及句型。
2.能描述自己所在城市的季节和传统节日。
【自主预习】
一、生词速查。
1.n.圣诞节?
2.adj.pron.如此的;(指上文)这样的?
3.adj.下雪多的?
4.pron.她的;属于她的?
5.prep.在……的期间?
6.adv.或许;大概?
7.n.排球?
8.n.沙滩;沙子?
9.n.潮汐;潮;趋势?
10.v.n.希望,期望?
11.n.计划;方案v.计划;打算;安排?
12.adj.愉快的;高兴的?
13.pron.你的;你们的?
二、短语速记。
1.带走?
2.观潮?
3.圣诞季?
4.不知道?
三、若有所思。
1.你最想在冬天干什么?请简单说出你的原因。
_____________________________________________________________________
2.你最喜欢的季节是哪一个?在这个季节里你可以在你的家乡干什么?
_____________________________________________________________________
【答案】
一、
1.Christmas2.such3.snowy4.hers5.during6.probably7.volleyball8.sand9.tide10.hope11.plan12.merry13.yours
二、
1.takeaway
2.watchthetide
3.theChristmasseason
4.havenoidea
三、
1.IwanttogotoSydneywithmyfamilyinwinter,becauseitishotthereandIwanttoplayonthebeach.
2.Myfavouriteseasonissummer.Icanswim.
【合作探究】
任务驱动一句型学习
1.给下列节日匹配恰当的图片,并在横线上写出在该节日你会做什么。
()(1)Christmas
e.g.IliketomakesnowmenonChristmas.?
()(2)NewYear’sDay
_____________________________________________________________________
()(3)Children’sDay
_____________________________________________________________________
()(4)Teacher’sDay
_____________________________________________________________________
()(5)Father’sDay
_____________________________________________________________________
()(6)Mother’sDay
_____________________________________________________________________
2.小组讨论(Groupwork)。
和小组成员交流对季节的看法,参考句型如下:
Ilikespringbest.Ienjoythespringwind...
任务驱动二阅读训练
1.根据课本中的邮件内容,回答下列问题。
(1)Whowrotethisemail?
_____________________________________________________________________
(2)Whydoesthewriterlikesummer?
__________________________________________________________
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