沪教版牛津英语五年级上册Unit 2 Going to school(教案).pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

M1U2Goingtoschool

课题M1U2Goingtoschool课型新授课

教具

课时2授课时间

学具

1.学生通过Doasurvey做调查的任务，操练核心句型。

课2.学生通过Thinkandwrite,用生活化的场景提供句型的写作练

时习。

教3.学生理解短文《郭老师的上班路线》，通过阅读活动及反馈

学练习，引导学生抓住关键信息。

目4.通过Drawandsay,学生把自己上学的路线展示出来，并作介

标绍，以巩固核心句型。

（三5.培养低碳环保意识，采用合理的出行方式。

维）

重点：词汇：Msundergroundtakeafterhourbusstop

教学getoff

重点语音：sp(waspcrisp)

与难点：表示不同交通方式的短语onfoot、bybus等所用的介

难点词不同。

1

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

阅读讨论角色扮演

教学

方法

与

手段

使在设计活动时，由浅入深地引导学生学习，在读读顺序，

用完成地图，角色扮演的基础上，增加判断正误，看图说话环节，

教帮助学生进一步理解，运用语言。

材

的

构

想

课时教学互动流程

补充

教师行为学生行为课堂变化及处理

主要环节的效果

Pre-taskpreparations

Salongame

2

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

(Pickthecardforonfoot)

Icometoschoolonfoot.Howdo

youcometoschool?S1:(Pickthecardforbybus)

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