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自主学习的演讲稿关于学习励志的演讲稿范文参考

自主学习的演讲稿篇一

下午好!

今天我为大家演讲的标题是《自主学习，创新的摇篮》。自从上学期进展自主学习后，我不仅系统地掌握了学习技能，还品味到了在创新中学习的欢乐!

记得那是我们自主学习的起始阶段的一次展示，内容是儿童诗《致老鼠》，这首诗富有童趣，表达了小孩对动物的关爱希望所有生灵都能和睦共处。为了争夺第一，各组都热火朝天的预备着，我们组也不例外。我们的要求是创新，而巧的是，我们组员来自四面八方，有潮洲人，湖北人，湖南人，更有一位国际成员柳俊是，他来自韩国。因而，大家一致认为我们能够利用语言的优势来创新。

既然有优势，就得好好把握。柳俊是同意说韩语;翁丽斐也在闲遐之余找到了英文版;戴珍妮、谭一星和我也同意用方言练朗读。分工明确了，就差练习。柳俊是回家复习韩语，翁丽斐找英语教师对发音;剩下的人呢，都回家在妈妈的协助下练口音。在展示的前一天，柳俊是依然底气缺乏，他咨询这种方法行不行，我给他打了一剂强心剂，“为什么不行呢?记住，我们是最强的!”不过，为了使朗读不脱离主题，本组的小画家柳俊是还配上一副《猫鼠同乐图》，使展示锦上添花。

万事俱备，只欠东风。第一组的表演让人眼前一亮，第五组的仿写让人敬仰，但是，我们的语言艺术的优势却更胜一筹!听到教师和同学热情的赞美，我明白：我们成功了!

尝到了成功的滋味，我们更加勇于创新了。有一次要上公开课，上的是《北京的春节》，我们想表演，但是意见不断不统一。公开课前的那个晚上，我想：怎么样才能让大家明白呢?对了，写出来!我花了一个多小时，将我们表演的内容写成了剧本。

第二天一早，我匆匆赶到学校，将剧本递给大家。这下，意见统一了，同学们加紧练习。这次，我们又获得了成功!我还记得教师给我的剧本的评语：她能感遭到我的创作热情，看到智慧的火花在闪光!

是的，在自主学习中，我们不仅收获了成功，还收获了自信、勇气。它告诉我：在创新中学习是一件欢乐的事情!创新会让我们的学习生活更有滋味!

自主学习的演讲稿篇二

尊敬的教师，亲爱的同学们：

大家好!

我今天演讲的标题是自主学习是最高效的学习方法，20年前美国人说电脑的出现将改变人们的思维方式，美国人说对了;今天美国人又说，高铁时代的到来将改变人们的生活方式，尤其改变中国人的生活方式。是的，高铁时代来了，尤其是中国的高铁已遥遥领先于世界，但是人们担忧中国这个高速开展的高铁强国缺少与之相习惯的高精尖的人才，同学们，你们生逢其时大展宏图的时代来了，你们要成为高精尖的人才，你们必须成为高精尖的人才，那么你们必须学习、打好根底，不断的学习终身的学习，更要改良学习方法提高学习的效率，按时下国际上通行的说法，自主学习确实是最高效的学习方法。

比尔盖茨，是自主学习的典范;儒家学派的创始人、教育家、思想家，孔子一生弟子无数，他教育学生不全是说教，而是大多数时间带着学生到田间地头民间百姓之中，让学生本人去观察、分析、体会、归纳得出做人做事的道理;09届湖北高考文科状元在高二的时候成绩不是特别突出，同时又生病耽搁了近两个月的课程，返校后她决心自学赶上，两个周后的月考她的成绩不仅没有退步而且还有特别大的进步，她在日记中如此说“原来自学如此美妙如此奇妙啊”，她坚持自主学习也成就她的状元之路。

自主学习，确实是把学习的主动权掌握在本人手中，思维开阔不会遭到任何定势的限制，想象灵敏不会遭到任何思想的约束，自主学习确实是我想学我要学，自主学习所获得的知识深深入在大脑中，不会不记得不会丧失，也不会出现教师常抱怨的“这个标题讲了多少遍还考错”的情形了。同学们，我们现在的新课程完全按照自主学习、合作探究的方式设计的;咨询题的引领与考虑，结论的发觉与归纳，实验的设想与操作，应用的实践与反思等等。只要我们呢晚自习时间专注于这个学习方向，努力的逐一的处理咨询题确实是自主学习;课堂上同学与同学、教师与同学之间交流学习成果确实是自主学习;教师点拨画龙点睛拨云见日确实是自主学习;课后标准的完成作业确实是自主学习;考后的总结与反思确实是自主学习。十大名校之一山东昌乐二中有一个获得专利名字的学习法“271学习法”，其中的一层意思是，2确实是百分之二十的内容学生看一下就会，7确实是百分之七十的内容学习认真考虑动动脑筋就能学会，1确实是百分之十的内容学生需要合作探究教师点拨才可掌握，这个学习法在山东已实行了多年效果特别好，也将在全国逐步推行，这个学习方法确实是自主学习，最大的特点确实是充分发挥学生的智商和情商，自主学习的知识灵敏、结实，也只有在此根底上才能去创新和开展。同学们，学习靠本人，要相信本人深信本人迷信本人，要崇拜本人：我行我能我是最好的!

高三的同学们，5个月的时间足够，在教师的引导下在教师的大胆放手