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《探讨小学数学多样化评估方式的研究》论文
摘要：本文旨在探讨小学数学多样化评估方式的应用及其对提高学生学习效果的作用。通过分析传统评估方式的局限性，本文提出了多样化评估方式的具体策略，并探讨了其在实际教学中的实施方法。本文结合实际案例，对多样化评估方式进行了深入分析，以期为我国小学数学教育改革提供有益借鉴。
关键词：小学数学；多样化评估；教育改革；学习效果
一、引言
（一）1.传统评估方式的局限性
在传统的小学数学教学中，评估方式往往局限于期末考试、课堂提问和作业批改等。这些评估方式在一定程度上反映了学生的学习状况，但存在以下局限性：
（1）单一性：传统评估方式过于依赖考试成绩，忽略了学生在
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