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第3讲探究电流与电压、电阻的关系
1.(2024新乡二模)小倩所在的物理小组利用图1甲所示电路探究电流与电压的关系,电源电压恒为3V。
图1
(1)用笔画线代替导线,将图甲的实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,电流表示数变大)。
(2)闭合开关S后,发现无论怎样移动滑片,电流表、电压表均无示数。在电源和导线均正常的前提下,你认为引起上述现象的原因可能是__________________________(写出一种)。
(3)排除故障,继续实验。移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数如图乙所示,为________V;记录数据后,接下来的操作应是__________________________________________。
(4)小倩根据记录的数据绘制了图2所示的图像,分析图像可以得出电流与电压的关系是______________________________________________。
图2
(5)同组的小波对小倩绘制的图像提出了疑问,他认为该图线不应该过坐标原点,而小倩则持相反意见,你认为________的观点是正确的,理由是__________________________________________________。
2.小明在探究“电流与电压的关系”时,设计了图3甲所示的电路,其中电源电压为3V,定值电阻R1约为5Ω,电流表量程为0~0.6A,电压表量程为0~3V,滑动变阻器的规格为“20Ω1A”。
图3
实验次数
1
2
3
4
电压/V
0.5
1
1.2
2
电流/A
0.1
0.2
0.24
0.4
(1)(2024武汉)正确连接电路后,小明立即进行实验,闭合开关后,电流表的示数如图乙所示,此时通过R1的电流为________A,这位同学实验操作的不当之处是___________________________________________。
(2)实验过程中,小明记录的数据如表格所示。老师指出有一次实验的数据是拼凑的,则拼凑的数据是第________次实验的数据,依据是_________________________________________________________。
(3)(2024湖北)为了找到电阻一定时,电流与电压的关系,应该怎样处理数据?
________________________________________________________________________。
(4)小明又更换不同阻值的定值电阻重复实验,他这么做的目的是______________________。
(5)接下来,小明用相同的电路探究电流与电阻的关系。
①实验过程中,小明用5Ω的电阻替换10Ω的电阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是否正确?__________,理由是______________________________________________。
②小明正确进行实验,根据实验数据画出的I-R图像如图4所示。
图4
分析图像可得出结论:______________________________;阴影部分的面积表示的物理量是小明在实验过程中确定的定值电阻两端的电压,其数值为________V。
3.(2024镇江改编)小明探究“电压一定时,电流与电阻的关系”。
图5
(1)图5甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”,并补画出正确的连线。
(2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应置于最________(选填“左”或“右”)端。
(3)闭合开关,小明发现无论怎样调节滑动变阻器,电流表指针都不偏转,电压表指针有明显偏转且保持不变,已知导线及各接线柱连接完好,则电路出现的故障可能是______________。故障排除后,移动滑片,使电压表示数为2V,记录电流表示数;多次更换定值电阻重复实验,得到电流I与定值电阻R的倒数的关系如图乙中的图线A所示,从而得出结论。
(4)实验结束后,小明应先断开开关,再拆除________两端的导线,在整理器材时,他突然发现电压表指针位置如图丙所示。
①小明遗漏的实验操作是________________________________________________________。
②小华通过正确实验操作也进行了上述实验,小明发现他与小华的实验结论一致。遗漏的实验操作并未影响结论,你认为其原因是__________________________________________。
③小明按正确操作重新进行实验,你认为他得到的电流I与定值电阻R的倒数的关系应为图乙中的图线______(选填“A”“B”或“C”)。
4.(2024兰
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