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小学见习教师跟岗培训教育教学制度

为了实现学校师资队伍建设长远发展目标，加快教师专

业成长，我校将对见习教师开展规范化的培训，为见习教师

的搭建成长的平台，使见习教师能正确认识与适应教师角

色，提高教书育人能力，形成良好的教育教学行为规范，强

化教育教学实践能力，胜任教育教学工作。

一、师德修养

1.了解学校的各项规章制度。要求见习教师学习了解学

校的各项规章制度，为适应教师岗位、融入学校文化作好准

备。

2.加强教师职业道德规范学习。要求见习教师做到依法

治教、为人师表、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、团结协

作、尊重家长、廉洁从教。

3.参与师德系列教育活动。要求见习教师参与学校师德

系列教育活动，学习优秀教师典型事迹，弘扬身边的榜样，

提高自身的师德素养和职业境界。

二、教学工作

备课：

1.认真研读学科课程标准，熟悉学科教材内容。

2.教案书写要认真，字迹要端正。见习教师跟岗培训期

间必须手写教案，如果上的是几个年级的教材可以选择一个

年级手写；如果另兼其它学科的教学，则以主要的学科为主

手写备课。

上课：

1、每月至少听带教教师1节课，课后与带教教师交流

听课心得，请教教学策略，并及时写出听课收获，努力提高

见习期课堂教学能力。

2、见习教师每月至少邀请带教教师听课2节，针对带

教教师提出的意见与建议进行课堂改进，并及时进行课后反

思，写好自我观课。

3.每月在备课组上汇报课一节。

4.教后反思每单元需有一篇，字数在500以上。如果涉

及两门或两个年级以上教学，除写教后反思外，其余可写字

数在100以上的教学小记。每学期要有1-2篇教育教学案

例。

作业：

1、见习教师要注重作业设计，做到分层作业，面向全

体学生；做到适度、适量，不加重学生的课业负担；做到多

元化，提高学生的学习积极性。

2、作业教师要及时批改，杜绝错批、漏批，让学生代

批的现象发生。作业批改

辅导：

如果任教语、数、英的见习教师要做好学困生的辅导，

每月至少两次并及时作好记录，学期结束写好小结。

评价：

见习教师要在指导教师帮助下学习编制试卷、学会质量

分析等内容，做好学生的评价工作。评价要多元、科学、合

理。

三、班级工作

1.了解班集体，写一份班级情况分析。见习教师要熟悉

自己所执教的班集体，进行分析，撰写一份班级情况分析。

2.初步涉及班级小家务建设，完成四项任务。

（1）召开一次学生座谈会。见习教师围绕某个主题，

召开一次学生座谈会，与孩子们进行近距离的沟通，走近孩

子，并做好详细的记录。

（2）组织一次班干部会议。见习教师就某个主题组织

召开班干部会议，并能够做好详细的会议记录。

（3）策划一次主题队会，并组织指导学生开展主题活

动。

（4）设计并参加班级社会实践活动。

（5）撰写学生学期综合评语。

3.关注特殊学生，完成一位学生个案分析与研究。见习

教师做好学生思想工作，关注特殊学生，围绕某个专项主题，

撰写一份个案分析与研究，进行教育素材的积累。

四、专业发展

见习教师要努力学习现代教育理论、二期课改理念、教

育科研等相关文章，精读导师推荐的书目，并写好读书心得、

学习体会，在带教教师的指导下制定一份个人三年专业发展

计划并主持一次备课组活动、在全校范围内进行一次说课、

一次公开教学。