重庆市涪陵十四中马鞍校区九年级化学上册-第2课时-对人体吸入的空气和呼出的气体的探究练习题.docVIP

第2课时对人体吸入的空气和呼出的气体的探究练习题

【根底知识】

，白色浑浊越多，说明二氧化碳气体；

，木条燃烧越旺，说明氧气的含量；

3.燃烧着的木条伸入到二氧化碳气体中，木条。

〔选择“大于”或“小于”〕人体呼出气体中二氧化碳的含量。

〔选择“大于”或“小于”〕人体呼出气体中氧气的含量。

6.空气中水蒸气的含量〔选择“大于”或“小于”〕人体呼出气体中水蒸气的含量。

7．对人体吸收的空气和呼出气体的探究〔完成探究报告或自制报告〕

实验前，先用法收集两瓶人呼出的气体，收集时用到的主要仪器有、

、。

实验目的

操作

现象

结论

1、测量二氧化碳的含量

?向盛有空气和人呼出的气体的集气瓶内各滴入，振荡

?空气瓶浑浊程度低

呼出的气体瓶很快

?说明呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中

2、测量的含量

?2、将的木条分别插入空气和人呼出气体的集气瓶内

?空气瓶中的木条燃烧不变

呼出的气体使木条

?说明呼出的气体中含有的氧气比空气中

3、测量的含量

?3、取两块枯燥的玻璃片，向其中一块呼气，然后两块玻璃片比拟水蒸气的多少

?空气中的玻璃片上没有变化

呼出的玻璃片上有一层

?说明呼出的气体中含有的水蒸气比空气中

He________C________N________

Al________ Si________ 硫________

氯________ 氩________ 磷________

钾________ 钙________ 氢________

【稳固练习】

9.以下气体中，能使带火星木条复燃的是〔〕

11.以下方法中能鉴别出氧气，空气，二氧化碳三瓶气体的是〔〕

味

12.在以下气体中滴入数滴澄清石灰水，最不能使澄清石灰水变浑浊的气体是〔〕

①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气

A.①④B.②③C.③④D.①②

【能力提升】

13.我们呼出的气体中主要含有〔〕

C.氧气和二氧化碳

14.以下说法不正确的选项是〔〕

A.二氧化碳可以使澄清石灰水产生白色浑浊，在一定条件下，白色浑浊越多，那么气体中二氧化碳就越多

B.氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多

D.只要有氧气，就能使带火星的木条复燃

15.用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为〔〕

①在水下立即用玻璃片将集气瓶瓶口盖好，然后取出放在桌上

②把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内

③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一局部，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住

④将饮料管小心的插入集气瓶，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内的水排完

A.①②③④B.③②④①C.②③①④D.④③②①

16.某纪念币外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”，就“拿磁铁来吸一下”

这一过程而言，属于科学探究中的〔〕

A．实验B、假设C、观察D、做结论

17.把一根然着的木条，分别伸入装有呼出气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在空气瓶内燃烧更旺。由此说明〔〕

A．空气是由氮气和氧气组成B、呼出气体中氧气的含量比空气中小

C．呼出过程中氧气被完全消耗D、呼出的气体是二氧化碳

【拓展训练】

18.人体呼出的气体和吸入的空气中，二氧化碳含量的比拟：

问题：人体呼出的气体和吸人的空气中，所含的成分相同吗？为了比拟其中