统编版高中政治必修二4.2我国的社会保障 教学设计.pdfVIP

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

第四课我国的个人收入分配与社会保障

第一节我国的社会保障教学设计

教材分析

本单元讲述在社会主义基本经济制度和市场经济体制背景下，我国经济要发展与社会要

进步必须回答、解决的最基本问题。具体讲述了指导我国经济社会建设的新思想、新理念和

建设中有关收入分配公平、共同富裕、社会保障的基本问题。

如果把第三课比作做大GDP蛋糕，那么第四课就是如何分配蛋糕的问题。第四课第二

节主要讲述了我国的社会保障，缩小收入差距，引导学生尝试对促进社会公正、实现共同富

裕、营造良好社会风尚、完善社会保障的政策提出建议，增强参与意识。

学情分析：

高一学生对于在日常的生活中经济变化有一定的了解，此刻需要学习我国的

经济分配和社会保障，此外，国内外形势严峻，中国特色社会主义的分配制度与

社会保障，这需要学生认同，深刻领会这一分配制度和社会保障的巨大历史意义，

本节课主要由生活入手，树立制度自信，从而增强我国深化改革开放的信心，增

强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信、制度自信和文

化自信。通过本课学习，对于学生树立正确的态度，积极参与政治生活具有重要

意义。

教学目标与核心素养

1.教学目标

【1】

（1）理解完善社会保障的必要性。

（2）了解社会保障的作用。

（3）了解我国的社会保障体系的构成。

（4）理解完善社会保障体系的措施。

【2】

全面认识我国是保障体系内容及取得的成绩，分析我国完善社会保障体系的必要性、措施。

【3】

通过本课学习，理解并认同我国社会保障制度，坚定中国特色社会主义道路自信。

2.核心素养

二、核心素养目标

1.政治认同：探究我国加强社会保障体系建设的必要性、意义和措施，认可我国日益完

善的保障，增强对完善社会保障体系的认同感。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2.科学精神：学以致用，通过走访当地财政部门、社会保障部门、居民等，评析政府运

用再分配手段保障和改善民生的举措。

3.公共参与：尝试对促进社会公正、实现共同富裕、营造良好社会风尚、完善社会保障

的政策提出建议，增强参与意识。

教学重难点

教学重点：社会保障的作用、我国的社会保障体系的构成。

教学难点：完善社会保障的必要性、措施。

教学方法

合作探究，讲授法

教学流程：

环节一：导入

（一）引入新课

面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，国家

如何应对？

国家建立起多种多样的社会保障。

本节课我们首先来学习我国的社会保障。

环节二讲授新课

第一框我国的社会保障（板书）

一.多种多样的社会保障（板书）

1.完善社会保障的必要性

面对现实生活中人们可能遇到的疾病、失业、养老、灾害、生活贫困等各种问题，国家

依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障“安全网”。

探究与分享一：

引导学生阅读教材第50页探究与分享材料，思考下列问题。

以上对话涉及哪些社会保障形式？这些社会保障发挥了什么作用？

学生回答：略。