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第一部分教育学

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第一章教育与教育学

考点1：教育的概念与本质

含义

本质属性有目的地培养人的活动

永恒性教育与人类共始终

社会属性历史性不同时期教育不同

相对独立性教育具有自身的运行规律和发展质的规定性：育人性

特点历史继承性：内容和方法继承

不平衡性：教育发展超前或滞后

【预测考题】

1.【单选题】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传统，把教育完全作为政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪一特性？（）

A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性

2.【单选题】教育是人类所特有的社会现象，只要人类存在，就存在着教育。反映了教育的社会属

性中的（）。

A.历史性B.永恒性C.长期性D.生产性

考点2：教育的起源

生物起源说教育起源于动物界的生存本能。利托尔诺、沛西·能

心理起源说教育起源于儿童对成年人的“无意识模仿”。孟禄

劳动起源说教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要。米丁斯基、凯洛夫

考点3：古代社会的教育

奴隶社会

学校名称教育内容特点

中国夏、商、西周庠序校六艺（礼乐射御书数）政教合一

学在官府

斯巴达公立学校军事、体育严酷

古希腊雅典公私立并举智育、德育、美育温和

封建社会

学校名称教育内容备注

春秋战国私学以儒、墨为主的显学

中国隋唐六学二馆科举制

宋书院程朱理学（四书、五经）科举制

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教会学校七艺（文法、修辞、辩证、

西方中世纪算术、几何、天文、音乐）

骑士学校骑士七技

考点4：教育学的发展-萌芽时期

1.《学记》

《学记》不仅是中国古代最早也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”