三年级上册《语文园地二》.pptVIP

我今天要写的这下人是我们的语文老师——芦老师。她有一双大大的眼睛，经常扎个马尾，显得特别精神。1(开头直接入题，开门见山)2我的老师刚开学不久，芦老师就给我们制定了“军级表”，共有19个军级。芦老师说：“谁如果得五个‘小兵’就可以晋升一级，不过以后的难度会逐渐增加的。”我想：我一定要成为第一个升级为“元帅”的好兵。（一个很有创意的老师跃然纸上）过了几个星期，我们班要办黑板报，芦老师对我们说：“如果谁制作了黑板报小样，就可以得到两个‘小兵’，要是被班级录用的话可以得到五个‘小兵’，相当于晋升一级。”星期天的时候，我和妈妈在家里做黑板报小样，我画画、写字，妈妈则辅导，有的地方我画得不好，妈妈就教我画。星期一的时候，老师采用了我的“杰作”并表表扬了我，我开心极了。（在老师奖励方法的鼓励下，我认真制作的黑板报小样被采用了）01我想，如果以后我们还有出黑板报的机会，我仍然会积极参加的。芦老师为我们三年级三班辛苦地工作，我一定不会辜负芦老师对我们的期望。02（最后总结、点题，表现了老师对我们的爱护，也表达了我们对老师的喜爱）小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”01“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”我发现引用人物的话，可以有不同的形式03“一定会飞回来！”男孩肯定地说。02我的发现一是引号里面的话可放在“说”的后面二是可放在“说”的前面三是可以省去“说”字（人物的语言在前面和后面）（人物的语言在前面）（人物的语言在后面）语文园地二人教版语文三年级上册列宁高尔基李四光宋庆龄名人故事最近，你都读了哪些名人故事？请把你知道的名人故事讲给同学们听。牛顿研究学问非常专心。01有一次，朋友请客，席间，他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。02原来牛顿在回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头栽进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。03又有一次，他饿了，煮鸡蛋吃，却一边想问题，一边把鸡蛋放进锅子中，等问题解决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自己的怀表。04专心的牛顿鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。鲁迅的故事凿(záo)壁偷光汉朝元帝时的匡(kuāng)衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢？他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢？匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。高尔基救书世界文豪高尔基对书感情很深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其他的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启迪着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来。如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死了。”习作总要求：写熟悉的人的一件事大象嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子特点耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。0201030405猜一猜：你最熟悉的人有哪些？哪一个留给你较好的印象？人物该人物给自己的印象李四光遇事爱思考，善于提出问题宋庆龄诚实守信，答应别人的事坚决做到先说说他是谁？01再说说他的外貌特点。02说说你熟悉的人有什么特点。03品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责……04性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑……05兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花……06最后说说他给你留下了什么印象？07说一说你身边最熟悉的人。写什么熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；班级同学；校长老师；学校的门卫……选择其中最熟悉的一个人。注意：01要写这个熟悉的人的一件事情，而不是几件事。02首先这件事情是真实的，最好是你亲眼目睹的，然后这件事能够反映他（她）的特点（急性子、细心、唠叨、爱美、活泼、马虎、文静等等。03取题目：A可以写写你身边亲人的一件事，比如：《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》等等。B可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：《“马虎大王”》、《