黑龙江省哈尔滨市八年级上学期期末化学考试试题含答案.pptxVIP

八年级上学期期末化学试题

一、单选题

下列说法错误的是（ ）

工业上可用分离液态空气法来制取氧气

为减少水体污染，可将生活污水集中处理和排放C．积极植树造林是保护空气的唯一有效途径

D．门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表

2．下列实验操作正确的是（ ）;C．;A．;氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

氯化氢是由氢元素和氯元素两个元素组成的C．氯化氢是由氯化氢分子构成的

D．1个氯化氢分子是由1个氢元素和1个氯元素构成的;二、填空题

写出下列化学反应的符号表达式及基本反应类型：

细铁丝在氧气中燃烧： ，属于 反应；

实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气： ，属于 反应。

从宏观走进微观，探寻变化的奥秘。下图是氧化汞分解的微观模拟图，回答下列问题：;（2）城市中的生活污水是经自来水厂净化处理过的。自来水厂净水过程示意图如下图所示。;或“偏小”或“不变”）。

21．实验室现有石灰石、稀盐酸、氯酸钾、二氧化锰及相关的实验装置和必要的用品，请根据要求回答下列问题：;（3）请写出A和E反应的现象： 。

23．某实验小组在实验室里用高锰酸钾加热制取氧气，反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热，同学们对试管中剩余固体成分产生了兴趣，于是进行了以下的探究活动。

（1）（提出问题）剩余固体成分是什么？

（猜想与假设）甲同学：高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰乙同学：锰酸钾、二氧化锰

丙同学：高锰酸钾、锰酸钾

（反思与交流）经过讨论大家一致认为 同学的猜想是错误的，理由

是 。

（2）（继续探究）甲同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：甲同学取适量的剩余固体放入到试管中并充分加热，然后用 检验，观察到 的现象，得出甲同学猜想正确的结论。

（3）（拓展与交流）甲同学在充分加热过程中，试管内二氧化锰的质量与加热时间的关系如下图所示，其中正确的是 （填字母）。;答案

【解析】【解答】A、工业上用分离液态空气法来制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，不符合题意。

B、为减少水体污染，可将生活污水集中处理和排放，不??合题意。C、积极植树造林是保护空气的有效途径，但不是唯一的，符合题意。D、门捷列夫发现了元素周期律并编制了元素周期表，不符合题意。故答案为：C。;属于化学变化。

【解析】【解答】A、氮气用于磁悬浮列车是利用液氮可以制造低温环境，利用的是物理性质。

B、稀有气体用于闪光灯，是因为稀有气体通电可以发出不同颜色的光，利用的是物理性质。

C、氧气用于动植物呼吸，是因为氧气可以供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，利用的是化学性质。D、液氮用于冷冻机是利用液氮可以制造低温环境，利用的是物理性质。

故答案为：C。;B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，符号表达式;D、表示氮气，一个氮分子，不能表示一个原子，表示一种元素，不符合题意。

故答案为：B。;B、根据活性炭的吸附性知识分析；

C、根据氢气可燃性和除杂知识分析；D、根据金属铁的物理性质分析。

【解析】【解答】A、水泥砂浆含有水泥和沙，属于混合物；B、稀有气体含有氦气、氖气、氩气等气体，属于混合物；C、汽水含有水和一些糖类等物质，属于混合物；

D、液氧指的是液态的氧气，属于纯净物。故答案为：D。;（2）铁由一种元素组成的纯净物，属于单质，水蒸气由两种元素组成的纯净物，且含有氧元素，属于氧

化物，故填：D；B。

【分析】(1)根据二氧化碳和氧气检验方法分析；

(2)根据单质、氧化物定义分析。

【解析】【解答】（1）水通电时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2。a管中气体体积较小，为氧气，b气体多是氢气，则与电源负极相连；氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中

元素的种类不变，该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的；该化学反应的符号表达式为H2OH2+O2，故填：氧气；负极；H2O H2+O2；氢元素和氧元素。

活性炭具有吸附性，除去水中如颜色、异味等可溶性杂质的设备是吸附池，生活中通过煮沸可以降低水的硬度，故填：吸附；C。

为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染，故填：节约用水。

【分析】(1)根据电解水实验知识分析；

(2)根据活性炭的吸附性，生活中降低水硬度方法知识分析；(3)根据爱护水资源知识分析。

【解析】【解答】（1）用弹簧夹夹紧胶皮管，再点燃燃烧匙内足量的红磷，目的是为了防止瓶内空气受热逸出，影响实验的准确程度，故填：夹紧胶皮管。

实验过程中观察到红磷燃烧，发出黄色火焰，发光放热，产生大量白烟，生成白色固体，故填：放出大量热；白烟。

红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式是P+O2 P2O5，故填