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主题班会教案之综合实践活动教案：爱科学、勤考虑

综合实践活动教案???????爱科学、勤考虑——科学家的故事

教学目的：1、理解科学家的成长历程。

2、培养学生的养成爱考虑，爱观察的好习惯。

3、从科学家的故事中学到什么？

重点：从科学家的故事中学到了什么？

难点：把科学家的精神融入到本人的身上。

一、?引入

小孩们，最近我们看了不少科学家的故事，对吗？我们聊聊，你都从课外书上认识了哪些科学家呢？

学生自由发言。

能告诉我，你喜欢哪位科学家吗？为什么呢？

二、学生讲故事：数星星的小孩（爱观察）

1、我也特别喜欢听科学家的故事。这节课就让我们一起去认识几位科学家，看看他们小时候的故事。

2、认识张衡，简单介绍。

瞧，这是张衡，是我国东汉时期著名的天文学家，他制造发了世界上最早观测天象的天文仪——浑天仪。他还制造了测定地震用的“候风地动仪”。小时候的张衡仍然一个爱数星星的小孩。

请XX跟我一起为大家讲故事《数星星的小孩》：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在夜空中。一个小孩坐在院子里，靠着奶奶，仰着头，数着天空的星星。一颗，两颗，不断数到几百颗。

?奶奶笑着说：“傻小孩，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，能数得清吗？”

?小孩说：“奶奶，能看得见，就能数得清。星星是在动，可不是乱动。您看，这颗星和那颗星总是离得那么远。”

?爷爷走过来说：“小孩，你看得特别细心。天上的星星是在动，可它们之间的间隔是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗星。离它们不远，有颗最亮的星，叫北极星。北斗星总是绕着北极星在转。”

?爷爷说的话是确实吗？这个小孩一夜没睡好，几次起来看星星。他看明晰了，北斗星果然绕着北极星渐渐地转动。

这个数星星的小孩确实是张衡，长大以后，他刻苦研究，成了著名的天文学家。

从张衡的身上，你看到了哪些优点？

三、听教师讲故事：爱迪生小时候（爱考虑）

1、孵蛋的故事：有这么一个小孩，他特别爱动脑筋，好奇心特别强，有一天早晨，全家人突然觉察这个小孩不见了，四处找也找不到，不断到了晚上，才觉察他趴在鸡舍旁，肚子下面压了一大堆鸡蛋，原来他异想天开，要用本人的身体来孵小鸡，结果事与愿违：蛋壳破裂，蛋黄横溢。

明白他是谁吗？他确实是世界著名的大制造家爱迪生。尽管小时候的爱迪生做过许多“傻事”，尽管他曾被学校认为是“最差的小孩”。但是，（课件）爱迪生长大后却成了一位知名世界的伟大制造家，他一生中得到一千多种制造工程的专利。爱迪生在科学技术中最严峻的奉献是制造了留声机和白炽电灯。他的各种制造为世界增加的财富可能比历史上任何一个人都多。小时候的爱迪生，曾经凭着他的爱动脑筋救了他的妈妈。这又是如何样的一个故事呢？我们一起来听听。

2、爱迪生救妈妈：那一年，爱迪生刚满七岁。一天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候，医生终于来了。一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要立即做手术。上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。

?医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。”爸爸说：“那就多点几盏油灯。”医生仍然摇头，连连说不行。大家急得团团转。

?突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，呵斥道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出方法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。

手术做得特别成功，妈妈得救了。医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的小孩！”?

四、一起看故事：帕斯卡“玩水”（勤实践）

我们再来认识一位小时候不但喜欢征询为什么，还特别喜欢本人去研究，找出征询题的答案的科学家。他是法国的大数学家、物理学家帕斯卡。

一次，帕斯卡在花园边见花匠正用又长又扁的水管接水龙头，扁水管一下子变圆了。他感到特别有趣，便乘人不留意，悄悄地把双脚站在水管上，想压扁管子、堵住水。可水根本堵不住。?这是为什么呢??

帕斯卡又看了看花园另一头，那儿也有水管，上面还有几个细孔，水从细孔中喷出，喷得老高。他欢乐地跑过去，伸手挡住水线，弄得手怪痒痒的。他想：水管的水为什么可以往高处流?细孔里流出的水为什么能喷那么高呢??

从这以后，帕斯卡一有空就去摆弄水管，细心观察。?

帕斯卡做了一个有小孔的空心球，并在球上连接着一个圆筒，在圆筒里安个可以来回挪动的活塞。他觉察悄悄按活塞，空心球里的水向外喷的劲不大；按活塞的力越大，水喷射的力也越大；假设不按，水也不向外喷。帕斯卡觉得这真是太