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二年级数学上册单元复习核心考点(人教版)
第七单元认识时间
(思维架构+知识精讲+习题精练+知识拓展)
一、思维架构
二、知识精讲
核心知识1:认识时和分
1.钟面上长针是分针,短针是时针。
2.钟面上有12大格,时针走一大格就是1时。时针走一圈,经过的时间是12时。
3.钟面上有60小格,分针走一小格就是1分,分针走1大格是5分钟。分针走一圈,经过的时间是60分。
4.1时=60分,半小时也可以写成30分。
核心知识2:时间表示方法
1.数字表示法
时和分在写的时候用“:”隔开,“:”前面的数表示几时,“:”后面的数表示几分。例如“12:25”。
2.汉字表示法
在汉字“时”和“分”前面加上对应的数字。例如“12时25分”。
核心知识3:时间表示方法
1.根据题目提供的信息,先确定钟表时间,然后再判断此时在做什么。
2.灵活使用排除法,将不符合的选项划掉,剩下的就是最终答案。
三、习题精练
【习题精练1】连一连
6时
1:30
4时
10时
【习题精练2】小动物们读得对吗?对的画“√”,错的画“×”。
(?????)???(?????)?
(?????)???(?????)?
【习题精练3】丁丁9:15从家出发去姥姥家玩,然后去图书馆看书12:00回吃饭。丁丁可能在下面哪个时间看?圈出来。
【习题精练4】用两种方法写出下面钟面的时间。
(____:____)???(____:____)?(____:____)
(____时____分)(____时____分)??(____时)
【习题精练5】想一想,填一填。
(1)在括号里填上相应的数。
(2)钟面上一共有(????)个大格,有(????)个小格。
(3)分针走一小格是(????)分,走一大格是(????)分。
(4)分针走一圈是(????)分,也就是(????)时。
(5)1时=(????)分
(6)在钟面上画出时针指向“12”和“1”之间,再画出分针指向“6”。这时钟面上的时刻是(????)时(????)分。
【习题精练6】下图所示时针与分针所成的角为(??????)角,表上时间为(???????)。
四、知识拓展
【知识拓展1】钟面上9时30分,时针与分针形成的角是(???)角;3时30分,时针与分针形成的角是(??)角。
【知识拓展2】小红可能在什么时间去超市购物?(???????)
妈妈:“小红,我们8:30开始大扫除,然后去超市购物。”
小红:“妈妈,我11:30要去小明家玩。”
A
B
C
【知识拓展3】写出如图钟面上的时间。
(???)
(???)
过1小时是(????)
过一刻是(????)
【知识拓展4】读一读,写一写,算一算,画一画。
:
:
:
:
??
【参考答案】
习题精练
【习题精练1】【答案】
6时
1:30
4时
10时
【分析】
钟面上长针是分针,短针是时针。有12个大格,分针走1大格是5分钟,时针走1大格是1小时。分针指向12,时针指向几就是几时;分针指向6,时针过了几时,就是几时30分。
【详解】
图1:分针指向6,时针过了1,是1时30分,也写作1:30;
图2:分针指向12,时针指向6,是6时;
图3:分针指向12,时针指向10,是10时;
图4:分针指向12,时针指向4,是4时。
【习题精练2】【答案】
(??√??)???(??×??)?
(??×??)???(??√??)?
【分析】
钟面上长针是分针,短针是时针。分针指向12,时针指向几就是几时;分针刚过12,时针刚过几就是刚过几时;分针接近12,时针接近几就是快几时了;分针指向6,时针过了几,就是几时30分。
【详解】
图1:分针指向12,时针指向4,是4时;
图2:分针接近12,时针接近7,是快7时了;
图3:分针指向12,时针指向6,是6时;
图4:分针刚过12,时针刚过5,是5时刚过。
【习题精练3】【答案】
【分析】
图1时针指向5和6之间,分针指向6,是5:30;
图2时针指向10和11之间,分针指向5,是10:25;
图3时针指向9和10之间,分针指向2,是9:10。
丁丁9:15从家出发去姥姥家玩,然后去图书馆看书12:00回吃饭,则丁丁看书的时间是在9:15以后和12:00之间,则是可选
择中间的时间。
【详解】
由分析可得图2的时间丁丁可能在图书馆看书。
【习题精练4】【答案】
【分析】
钟面上长针是分针,短针是时针。分针走1大格是5分钟,时针走1大格是1小时。
【详解】
图1时针指向3和4之间,分针指向9,是3时45分,也写作3:45;图2时针指向6和7之间,分针指向6,是6时30分,也写作6:30;图3
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