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高、低熟练中-英第二语言习得者认知控制三成分的差异研究.pdf

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    摘要

    认知控制能力的强弱与个体掌握的语言种类息息相关，个体掌握的语言种类越多，双

    语优势越明显，认知控制能力越强。以往对双语的研究也证实了这一观点,不少学者认为语

    言优势不仅存在于语言层面，也存在于与认知控制相关的非语言层面。目前大部分实验研

    究被试为单-双语群体。针对熟练度不同双语群体的认知控制展开的研究较少。本研究在以

    往研究的基础上采用非语言和语言任务范式，考察高、低第二语言习得者是否存在认知控

    制成分的差异。如果存在，会对认知控制的哪些方面产生影响。探究熟练度的不同是否会

    影响语言的激活与

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