专题10 生物与环境（练习）（原卷版）.docxVIP

专题十生物与环境-学生用卷

一、单选题

1.在印度洋南部的克格伦岛上经常刮大风,达尔文在这个岛上发现昆虫一般呈现出两种类型:多数昆虫无翅、残翅,少数昆虫有强健翅.岛上具有正常翅的昆虫消失了.下列说法错误的是()

A.翅型的差异体现出生物的多样性

B.正常翅昆虫的消失是与海岛环境斗争的结果

C.频繁的大风导致昆虫的变异类型出现

D.无翅、残翅和强健翅都是与海岛环境相适应的

2.下列有关生物实验的叙述,错误的是()

A.在探究光对鼠妇生活的影响时,需设计明暗不同但是相通的两种环境

B.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,滴加生理盐水的目的是维持细胞正常的形态

C.在探究萌发的种子呼吸作用时,用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里,火焰立即熄灭,说明呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳

D.在探究种子萌发的环境条件时,选取自身具备萌发能力的种子均分成甲、乙两组,实验装置如图,该实验变量是空气

3.花草为我们的生活添姿增彩,科学种植才能与花草和谐共处.以下做法科学的是()

A.花草都要种植在强光下

B.每天给盆栽的花草浇大量的水

C.换盆后的花草适当遮阳

D.一个花盆中栽种的花越多越好

4.南充某景区吸引了大批游客利用周末游玩或烧烤.由于部分游客乱扔垃圾、踩踏草坪、破坏植被,导致该景区被迫临时关闭整顿.以上体现了生物与环境的关系是()

A.生物影响环境

B.环境影响生物

C.生物适应环境

D.环境改变生物

5.民间有春兰秋菊,南橘北梨之说,造成这种差异的生态因素依次是()

A.光照和温度

B.温度和水分

C.水分和光照

D.水分和温度

6.下列有关生物与环境的叙述错误的是()

A.沙漠上到处是不毛之地,只有靠近水源的地方出现绿洲,这说明水分对植物的分布有影响

B.生物必须适应环境才能生存下去,生物在适应环境的同时,也在影响和改变着环境

C.环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素

D.影响生物生活的生态因素只有阳光、温度、水、空气等非生物因素

7.如图为草原生态系统的食物网,下列有关叙述错误的是()

A.该生态系统的生产者是草

B.图中鹰和蛇只有捕食关系

C.若要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少非生物部分和分解者

D.该生态系统中的能量最终来自太阳能

8.下列各项中不能直接体现温度对生物影响的是()

A.橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开

C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知D.雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳

9.为了保护陷入濒危的古老哺乳物穿山甲,国家将其列入一级保护野生动物,下列叙述正确的是()

A.作为一个物种,穿山甲灭绝后还可挽回

B.穿山甲与扬子鳄相似,在陆地产卵

C.再也不能开发和利用穿山甲资源

D.穿山甲在维持生态平衡中有重要作用

10.下列诗句中,与生殖现象无关的描述是()

A.离离原上草,一岁一枯荣

B.春种一粒粟,秋收万颗子

C.春江水暖鸭先知

D.梁上有双燕,翩翩雄与雌

11.下列生物与环境的关系实例中,哪项描述与其他三项不同()

A.仙人掌叶特化为刺

B.竹节虫与竹枝相似

C.蚯蚓改良土壤

D.企鹅皮下脂肪很厚

12.中华秋沙鸭是国家一级保护动物。科研人员在长白山的头道白河流域研究了与中华秋沙鸭生活在同一环境、且有关系的动物类群组成（如图）。下列有关叙述不正确的是()

A.科研人员进行此项研究时使用了调查法

B.该生态系统的自我调节能力与图中的生物种类无关

C.图中各种动物与秋沙鸭之间主要是捕食和竞争关系

D.保护此区域的鱼类资源是增加秋沙鸭数量的途径之一

13.以下关于实验的叙述，错误的是()

A.在“探究光对鼠妇分布的影响”实验中，对照组是遮光部分

B.在“观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验中，应一直保持鱼体湿润

C.在“观察哺乳动物的肾脏”实验中，可观察到肾皮质比肾髓质颜色浅

D.在“探究种子萌发所需的外界条件”实验中，应选择胚具有活性的种子

14.如图是一个草原生态系统中部分食物网简图，有关图中信息小明做了如下描述，其中不正确的是()

A.蛇和鹰之间只构成捕食关系

B.该生态系统的能量最终来源于阳光

C.构成完整的生态系统，图中还缺少分解者和非生物环境

D.若此生态系统受到汞污染，一段时间后体内积累汞最多的生物是鹰

15.北京西山国家森林公园是典型的森林生态系统，元宝枫是重要的红叶观赏植物。进入秋季，日平均温度降低、昼夜温差增大，叶色逐