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教研活动记录如何培养幼儿良好的一日常规(一)

主题：如何培养幼儿良好的一日常规（一）

一、活动背景

随着幼儿教育的发展，培养幼儿良好的一日常规成为幼儿园教育的重要内容。一日常规是指幼儿在园期间，按照一定的时间规律和秩序，进行各种活动的基本规范。良好的常规习惯有助于幼儿形成健康的作息规律，培养良好的学习、生活习惯，提高幼儿的自我管理能力。为了更好地培养幼儿良好的一日常规，我们特组织本次教研活动，共同探讨有效策略。

二、活动目的

1.分析当前幼儿一日常规培养中存在的问题。

2.探讨培养幼儿良好一日常规的有效策略。

3.提高教师对一日常规培养的认识和实施能力。

三、活动过程

1.主题讨论：当前幼儿一日常规培养中存在的问题

（1）教师们普遍反映，幼儿在一日常规中存在以下问题：

起床、用餐、睡觉等时间不规律，导致生活作息紊乱；

自我管理能力弱，不能自觉遵守园内规定；

缺乏合作意识，不能很好地与同伴相处；

部分家长对幼儿一日常规的培养缺乏重视，导致幼儿在家庭环境中无法形成良好的习惯。

2.探讨培养幼儿良好一日常规的有效策略

（1）加强家园合作，共同培养幼儿良好一日常规

家园合作是培养幼儿良好一日常规的重要环节。教师应主动与家长沟通，让家长认识到一日常规培养的重要性，共同制定家庭和园内的一日常规方案。具体措施如下：

定期举办家长座谈会，向家长传