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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《综合实践活动教学模式实验与研究》课题结题报告

泰安六中刘建国

摘要：“教学模式”是综合实践活动教学方案中非常重要的基本要素之一。我校课题组以模式构

建为突破口，重点围绕综合实践活动“做什么”和“怎样做”，在整合中有效构建和实施学校综

合实践活动课程，形成系列特色校本课程，丰富课程资源。在实施中提炼出以“情境激趣、明确

主题——参与指导、自主实践——全程评价、激励创新——交流反思、生成主题”为基本环节

的“主题探究式”基本教学模式，并在实践中加以创造性使用。

关键词：教学模式“主题探究式”教学模式

一、课题研究的提出及意义

随着新一轮基础课程改革的全面铺开，综合实践活动应运而生，并列入各中小学中一个全新

的必修课程。综合实践活动作为培养学生创新精神和实践能力的一种重要途径和载体，无疑是当

今国内外基础教育课程改革中的热点、亮点和难点。此课程如何才能顺利地进入中小学教学，真

正成为基础教育课程结构中的重要板块，这几