四年级数学下册第四单元小数的意义和性质1小数的意义和读写法小数的数位顺序表教案新人教版.docVIP

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小数的数位依次表

教学内容：例2、及做一做。

教材学情分析：

学生初步相识了分数和小数，小数从长度、人民币的相识中起先学习，学生能够在自主探究、合作沟通的基础上驾驭本节课的学问方法。同时，学生思维活跃，对于新事物比较感爱好，求知欲也比较强，比较喜爱共同合作、小组沟通的学习。

教学目标：

学问与技能：使学生进一步相识小数的计数单位和数位，知道小数每相邻两个计数单位间的进率。

过程与方法：理解小数的数位依次表，知道小数的构成部分以及小数各数位上数的含义。

情感看法与目标：学习小数的爱好，享受数学

教学重点：正确相识小数的数位名称和相应的计数单位。

教学难点：驾驭小