课题申报书：基于CIPP模型的职业教育产教融合成熟度测评体系研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《基于CIPP模型的职业教育产教融合成熟度测评体系研究》

一、本课题国内外研究现状述评，选题的价值和意义

（一）国内外研究现状述评

国内研究现状

近年来，我国职业教育领域对产教融合的研究逐渐深入，学者们从不同角度探讨了产教融合的理论基础、实施路径、评价体系等方面。在评价体系方面，国内学者多采用层次分析法、模糊综合评价法等传统评价方法，对产教融合的效果进行评估。然而，这些方法在处理复杂系统时，往往难以全面、准确地反映产教融合的成熟度。

国外研究现状

国外关于产教融合的研究起步较早，已经形成了较为完善的理论体系和评价方法。其中，CIPP模型（Context,Input,Process,Product）作为一种较为成熟的教育评价模型，被广泛应用于教育评价领域。CIPP模型强调从背景、输入、过程、结果四个维度对教育项目进行全面评价，能够较好地反映教育项目的实施效果。

（二）选题的价值和意义

理论价值

本课题的研究将有助于丰富和完善职业教育产教融合的理论体系，为产教融合的深入研究提供新的视角和方法。同时，通过对CIPP模型在职业教育产教融合领域的应用研究，有助于推动我国职业教育评价理论的发展。

实践意义

本课题的研究将有助于构建一套科学、合理的职业教育产教融合成熟度测评体系，为职业教育产教融合的实践提供有力的评价工具。通过测评体系的运用，可以及时发现产教融合过程中存在的问题，为改进产教融合策略提供依据，从而提高职业教育产教融合的效果。

二、预期目标

构建基于CIPP模型的职业教育产教融合成熟度测评体系，包括背景、输入、过程、结果四个维度的评价指标。

通过实证研究，验证测评体系的有效性和可靠性，为职业教育产教融合的实践提供有力的评价工具。

提出改进职业教育产教融合策略的建议，以提高产教融合的效果。

三、主要研究内容

CIPP模型在职业教育产教融合领域的应用研究

本研究将深入分析CIPP模型的内涵和特点，探讨其在职业教育产教融合领域的适用性。通过对CIPP模型的四个维度进行详细阐述，为构建职业教育产教融合成熟度测评体系提供理论基础。

职业教育产教融合成熟度测评体系的构建

本研究将结合CIPP模型的四个维度，构建一套包括背景、输入、过程、结果四个维度的职业教育产教融合成熟度测评体系。通过对各维度的指标进行筛选和优化，确保测评体系的科学性和合理性。

测评体系的实证研究

本研究将通过实证研究，验证所构建的测评体系的有效性和可靠性。通过选取具有代表性的职业教育产教融合项目，运用测评体系对其进行评价，分析评价结果，验证测评体系的科学性和合理性。

四、拟突破的重点和难点

重点

（1）CIPP模型在职业教育产教融合领域的适用性研究。

（2）职业教育产教融合成熟度测评体系的构建。

（3）测评体系的实证研究。

难点

（1）CIPP模型在职业教育产教融合领域的应用研究，需要深入分析模型的内涵和特点，探讨其在职业教育产教融合领域的适用性。

（2）构建职业教育产教融合成熟度测评体系，需要充分考虑各维度的指标筛选和优化，确保测评体系的科学性和合理性。

（3）进行测评体系的实证研究，需要选取具有代表性的职业教育产教融合项目，运用测评体系对其进行评价，分析评价结果，验证测评体系的科学性和合理性。

五、研究方法、技术路线

研究方法

本研究将采用文献分析法、案例分析法、实证研究法等方法进行研究。首先，通过文献分析法对CIPP模型在职业教育产教融合领域的应用进行深入研究；其次，通过案例分析法对职业教育产教融合项目进行实证研究；最后，通过实证研究法验证所构建的测评体系的有效性和可靠性。

技术路线

（1）确定研究目标和内容，明确研究重点和难点。

（2）收集和分析相关文献，了解CIPP模型在职业教育产教融合领域的应用现状。

（3）构建职业教育产教融合成熟度测评体系，包括背景、输入、过程、结果四个维度的评价指标。

（4）选取具有代表性的职业教育产教融合项目，运用测评体系对其进行评价。

（5）分析评价结果，验证测评体系的科学性和合理性。

（6）提出改进职业教育产教融合策略的建议。

六、实施计划和进度安排

第一阶段（1-3个月）：确定研究目标和内容，明确研究重点和难点；收集和分析相关文献，了解CIPP模型在职业教育产教融合领域的应用现状。

第二阶段（4-6个月）：构建职业教育产教融合成熟度测评体系，包括背景、输入、过程、结果四个维度的评价指标。

第三阶段（7-9个月）：选取具有代表性的职业教育产教融合项目，运用测评体系对其进行评价。

第四阶段（10-12个月）：分析评价结果，验证测评体系的科学性和合理性；提出改进职业教育产教融合策略的建议。

七、主要特色和创新点

特色

（1）本课题将CIPP模型