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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

简单计算机教学课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解计算机的基本组成和功能。

2.学生能掌握操作系统的基本使用，如开关机、使用鼠标、键盘等。

3.学生能了解并运用基本的软件应用，如文字处理、表格制作等。

4.学生能理解计算机网络的基础知识，安全上网、信息检索等。

技能目标：

1.学生能独立进行计算机的基本操作，包括开关机、软件的启动与关闭。

2.学生能运用文字处理软件进行文档编辑、排版。

3.学生能运用表格软件进行数据录入、简单计算。

4.学生能安全上网，进行信息检索，并具备初步的信息筛选和判断能力。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对计算机科学的兴趣，认识到计算机在生活中的重要作用。

2.学生养成安全使用网络的意识，自觉抵制不良信息。

3.学生在团队协作中学会分享、交流，提高沟通能力。

4.学生培养自主学习、探究问题的习惯，提高解决问题的能力。

课程性质：本课程为信息技术学科的基础课程，旨在帮助学生掌握计算机的基

本知识和技能。

学生特点：考虑到学生年级较低，课程设计将以生动有趣的方式进行，结合实

际操作，提高学生的学习兴趣。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

教学要求：教师应注重实践操作与理论知识的结合，关注学生个体差异，引导

学生在实践中掌握计算机知识。通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态

度价值观方面取得具体的学习成果。

二、教学内容

1.计算机基础知识：计算机的组成、硬件与软件的概念、计算机的发展历程。

-教材章节：第一章计算机与信息技术

2.操作系统使用：计算机的启动与关闭、鼠标和键盘的使用、桌面环境认识。

-教材章节：第二章计算机操作系统

3.基本软件应用：文字处理软件的使用、文档编辑与排版、表格制作与数据处

理。

-教材章节：第三章办公软件应用

4.计算机网络：网络基础知识、互联网的应用、信息检索与安全上网。

-教材章节：第四章计算机网络与因特网

5.信息素养：信息伦理、网络安全、信息判断与筛选。

-教材章节：第五章信息素养与网络安全

教学大纲安排：

第一周：计算机基础知识学习，了解计算机的组成及发展历程。

第二周：操作系统使用，掌握计算机的基本操作方法。

第三周：基本软件应用，学习文字处理软件的使用和文档排版。

第四周：表格制作与数据处理，运用表格软件进行简单的数据操作。

第五周：计算机网络与安全，学习网络基础知识，了解安全上网的重要性。

第六周：信息素养培养，提高信息判断与筛选能力，树立网络安全意识。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行有序安排，以适应学生的学

习进度。在教学过程中，教师应关注学生对知识点的掌握，并根据实际情况调

整教学内容和进度。

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：对于计算机基础知识和理论部分，采用讲授法进行教学。通过生动

的语言、形象比喻，将抽象的概念具体化，便于学生理解和记忆。

2.演示法：在讲解操作系统使用、软件应用等操作环节时，教师现场演示操作

步骤，使学生更直观地学习并模仿操作。

3.讨论法：针对计算机网络和信息素养等涉及道德、法律、安全等问题，组织

学生进行小组讨论，培养他们的思考、分