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流行性感冒主题班会教案及反思

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流行性感冒主题班会教案及反思

流行性感冒主题班会教案及反思

教学目标：

1.掌握流感的相关知识，了解流感的发病原因、传播途径、预防措施及其它相关信息。

2.增强学生自我保护意识，提高学生的自我保护能力。

3.培养学生养成良好卫生习惯。

教学重点：掌握流感的预防措施。

教学过程：

一、情景导入

教师提问：你们知道流行性感冒病毒是什么吗？它有哪些特点？我们该如何预防流行性感冒呢？这节课我们就来学习有关流行性感冒的知识（板书）。

二、新知探究

1.认识流感病毒

（1）提问：你们知道流感的发病原因吗？（学生自由发言……）

（2）揭示：流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病（出示流感病毒图片）。流感病毒有包膜，病毒表面有各种突起，类似球形（让学生观察图片）。病毒在空气中外界不容易存活，对高温和消毒剂均很敏感。病毒主要通过空气飞沫传播，也就是病人大声说话、咳嗽、打喷嚏等让带有病毒的微小颗粒，被正常人吸入后就会引起感染。了解了这些知识，我们就知道应该如何预防了，大家可千万不能疏忽大意。

2.预防措施

（1）提问：我们该如何预防呢？（学生讨论后回答）

（2）总结预防措施：①养成良好的卫生习惯（勤洗手、勤换衣）。②保持良好的生活习惯。③积极锻炼身体，增强体质。④发现流感样症状及时就医，并减少接触他人。只要我们做好以上几点，就可远离流感了。

3.流感与气候季节的关系

讲解：流感的发病情况与气候条件有密切关系，寒冷和干燥的天气容易传播流感。流感病毒并不耐热，在56℃下加热半小时就能被杀死。此外，紫外线也能杀灭病毒。因此只要同学们注意天气变化，做好保暖和室内通风，就可以预防流感了。

4.流感并不可怕

（1）举例：目前全球出现的禽流感、猪流感等都是一种新的尝试，只要我们做好预防工作就不会被感染。同时只要我们及时发现和治疗流感病人，该病是可防、可控、可治的。

（2）提问：你们还知道哪些预防禽流感的知识？（学生讨论后回答）教师出示课前了解到的资料。）教师补充、说明：根据最近的报道我了解到，从一开始治疗开始到15天之内病情没有好转的就要及时转到定点医院治疗，这个知识非常重要希望同学们牢记在心。（为了保障医疗用车能及时转运患者到医院治疗）有些学校的老师同学得了感冒都要硬挺着，等出现发热症状后就到医院去检查。但如果出现了头痛、发烧症状还是应该及时在家休息治疗或就近到医院去治疗。对于治疗过程则需要根据医生的医嘱执行，特别是发热期还要遵医嘱按时服药，做好物理降温工作，切忌自己随意乱用药或滥打针。只有这样才能更好地预防和治疗疾病。

三、课堂小结

教师总结：通过这节课的学习我们认识了流感病毒的特点，了解了流感的发病原因、传播途径、预防措施等相关的知识。在日常生活中只要我们注意卫生、养成良好的习惯、加强锻炼、避免到人口密集的地方去、发现病人及时报告等就能远离疾病了。同时我们还要将所学的知识向家人宣传，做好宣传、监督工作。养成良好卫生习惯受益终生。下课！

四、板书设计：

流行性感冒预防措施：（1）养成良好的卫生习惯；（2）积极锻炼身体，增强体质；（3）发现流感样症状及时就医，（4）减少接触他人；（5）可采取少去公共场所和戴口罩的方法和阻断流行病的传播；禽流感症状的预防：（一）对早期出现发热咳嗽症状者建议休息和就医；（二）对家庭成员出现流感样症状时建议留家观察和治疗；（三）加强个人卫生手消毒和做好环境通风；（四）加强学校卫生监测和预防工作。

流行性感冒主题班会教案及反思

一、教学目标：

1.让学生了解流行性感冒的传播途径、症状和预防措施，增强自我保护意识。

2.培养学生的团队意识和合作精神，通过交流和讨论，增强班级凝聚力。

3.引导学生养成良好的生活习惯，提高个人卫生素养。

二、教学准备：

1.准备PPT课件：包括流行性感冒的相关图片和视频素材。

2.准备纸笔和记录本，供学生记录和讨论。

3.邀请学生家长参加班会，共同关注学生的健康问题。

三、教学过程：

1.导入：通过播放流感病毒传播的短片，引导学生进入主题。教师简要介绍流感的历史和现状，引出班会主题。

2.讲授新课：

（1）流行性感冒的传播途径：教师介绍流感病毒的传播方式，包括飞沫传播、接触传播等，让学生了解如何避免感染。

（2）流感症状：教师详细介绍流感的症状，如发热、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等，让学生学会如何辨别流感症状。

（3）预防措施：教师介绍预防流感的措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等，并鼓励学生分享自己的经验和技巧。

（4）班级合作：组织学生分组讨论，让学生交流自己在预防流感方面的经验和建议，培养学生的团队意识和合作精神。

（5）生活习惯：引导