初中化学实验说课课件.pptx

初中化学实验说课课件

CATALOGUE目录课程背景与目标实验内容概述关键环节剖析与演示学生活动设计与指导课堂互动环节设置总结反思与拓展延伸

01课程背景与目标

化学实验是初中科学教育的重要组成部分，对于学生理解科学概念、掌握科学方法具有基础性作用。基础性地位实践性地位趣味性地位化学实验强调学生动手操作，通过实践探究化学知识，培养学生的实践能力和创新精神。化学实验具有趣味性，能够激发学生的学习兴趣和好奇心，提高学生的学习积极性。030201化学实验在初中科学教育中地位

通过化学实验课程，使学生掌握基本的实验操作技能，包括实验器材的使用、实验步骤的掌握等。实验技能目标培养学生的科学素养，使学生了解科学研究的基本方法和过程，具备初步的科学探究能力和创新精神。科学素养目标加强学生的实验安全意识，使学生了解实验室安全规则和应急处理措施，确保实验过程的安全。安全意识目标培养学生实验技能与科学素养目标

选用教材应包含基础的化学实验知识和实验操作技能，能够满足初中科学教育的要求。教材内容分析教材应适合学生的认知水平和学习能力，难度适中，易于理解和掌握。教材适用性分析教材应具有趣味性，能够吸引学生的注意力，提高学生的学习积极性。教材趣味性分析教材分析与选用依据

教学手段创新利用多媒体技术、虚拟实验等现代化教学手段，增强实验的直观性和趣味性，提高教学效果。教学方法创新采用探究式教学法、合作学习法等创新教学方法，引导学生主动参与实验探究过程，培养学生的自主学习能力和合作精神。教学评价创新采用表现性评价、过程性评价等多元化评价方式，全面评价学生的实验技能、科学素养和综合能力。教学方法与手段创新点

02实验内容概述

实验名称氧气的制取与性质实验所属章节初中化学第二章《我们周围的空气》实验名称及所属章节

实验目的掌握氧气的制取方法和收集方法；了解氧气的物理性质和化学性质；实验目的和原理简述

培养学生的实验操作能力和观察能力。实验目的和原理简述

实验原理利用高锰酸钾或氯酸钾在加热条件下分解产生氧气；通过排水法或向上排空气法收集氧气；利用氧气的助燃性和氧化性进行性质实验验目的和原理简述

仪器酒精灯、试管、铁架台、导管、集气瓶、水槽、坩埚钳等；试剂高锰酸钾或氯酸钾、木炭、铁丝、硫磺等；材料火柴、棉花等。主要仪器、试剂和材料清单

操作步骤组装仪器并检查装置气密性；装入药品并固定试管；操作步骤及注意事项提示

点燃酒精灯加热试管；收集氧气并检验纯度；进行氧气的性质实验。操作步骤及注意事项提示

注意事项试管口应略向下倾斜以防止冷凝水倒流引起试管炸裂；加热时应先预热试管再集中加热药品部位以避免试管受热不均而炸裂；操作步骤及注意事项提示

0102操作步骤及注意事项提示进行性质实验时注意安全避免烫伤和火灾等事故发生。收集氧气时待气泡连续均匀冒出后再开始收集以确保收集到较纯的氧气；

03关键环节剖析与演示

关键操作技巧讲解精确称量使用天平进行药品的精确称量，注意称量纸的使用和读数方法。混合与搅拌掌握不同药品的混合顺序和搅拌技巧，确保充分混合。加热与冷却正确使用加热设备，控制加热速度和温度，以及冷却过程中的注意事项。

通过精确称量和合理混合，减少药品浪费现象。药品浪费强调实验操作的规范性和准确性，避免误差产生。操作不规范分析实验结果异常的原因，提出相应的解决方案。实验结果异常常见问题分析及解决方法

123遵守实验室安全规则，注意个人防护和实验室卫生。实验室安全规则掌握应急处理方案，如化学品泄漏、火灾等突发事件的应对措施。应急处理方案正确处理实验废弃物，避免对环境造成污染。废弃物处理安全防护措施和应急处理方案

03实验室安全宣传资料提供实验室安全宣传资料，增强学生的安全意识。01实验操作演示视频通过视频展示规范、准确的实验操作过程。02实验现象图片资料展示实验过程中出现的关键现象和结果，帮助学生加深理解。演示视频或图片资料展示

04学生活动设计与指导

制定合作流程引导学生共同商讨并确定实验步骤、观察重点及注意事项，确保实验有序进行。强调团队协作精神鼓励学生相互支持、协作配合，共同完成实验任务，培养团队意识和集体荣誉感。明确小组成员角色与职责确保每个学生都清楚自己在实验中的任务，如操作员、记录员、观察员等。小组分工合作策略部署

指导填写方法详细讲解表格中各项内容的填写要求，如实验步骤、现象描述、数据记录等，确保学生准确记录实验过程。强调数据真实性要求学生如实记录实验数据和现象，不得随意篡改或捏造数据，培养科学严谨的实验态度。设计合理的观察记录表根据实验内容，设计简洁明了的观察记录表格，便于学生记录实验现象和数据。观察记录表格填写指导

向学生传授基本的数据分析方法，如比较法、归纳法、图表法等，引导学生对实验数据进行有效处理。介绍数据分析方法帮助学生理解实