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同伴学习对高中生数学成绩的影响研究论文
摘要：本文以同伴学习为研究对象，探讨同伴学习对高中生数学成绩的影响。通过对现有研究成果的分析，提出两个关键问题，并从多个角度对这些问题进行深入剖析。本研究旨在为提高高中生数学成绩提供有益的参考和建议。
关键词：同伴学习，高中生，数学成绩，影响
一、问题的提出
（一）1.同伴学习在高中数学教学中的实际应用问题
同伴学习作为一种新型的教学方式，在我国高中数学教学中逐渐得到广泛应用。然而，在实际应用过程中，存在以下问题：
（1）同伴学习的组织形式和实施策略不够明确。许多教师在开展同伴学习时，往往缺乏有效的组织形式和实施策略，导致学习效果不佳。
（2）同伴学习过
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