三章动物在生物圈中作用.pdfVIP

课堂教学设计

备课日期：年月日授课日期：年月日总第

节

课题课型新授

学科生物年级七年级

1、能举例说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传

粉、等方面的作用。

教学目标

3、学会用辩证的观点来认识动物与人类的益害关系。

1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、

教学重点等方面的作用。

2、认同动物是生物圈中重要成员的观点，培养爱护动物的。

1、说明动物在维持生态平衡、促进生态系统的物质循环中的作用。

教学难点

2、学会用辩证的观点认识动物与人类的关系。

教学内容

教师活动学生活动

课前讲演

动物的作用看，引起学生对动物在自然界中的作

导入新课用的思考。

，简介《牧场的风光》激发学生的学

分析、思考，得出结论

问题牵引

（一）在生态平衡中的重要作用

1、CAI课件展示食物链：水稻螟虫青2、分析资料，展开讨论，互相质疑。

蛙，启发提问：青蛙被大量捕杀后，会出现

什么？

2、组织学生分析资料，帮助学生理解生态平3、游戏，然后分析，得出结论：食物链或食

衡的意义，并鼓励学生质疑。物网中某一环节出了问题，就会影响到整个

生态系统，动物在维持生态平衡中起重要作

3、帮助学生完成游戏（角色扮演）。由此让用

学生进一步理解生态平衡的意义。学生活动

活动

（二）促进生态系统的物质循环、描述、思考、分析，理解物质循环过

展示CAI课件，启生帮助学生理解物质循环概程。

念。根据说出动物和植物在长期过程

（三）帮助植物传粉、中相互适应、相互依存的关系

学生分析资料，列举事实：设施农业与虫

媒传粉

（四）知识拓展讨论动物在自然界中的其他作用

、启发、明确。