专题05 圆中的重要模型之圆中的翻折模型解读与提分精练（北师大版）.docx

专题05圆中的重要模型之圆中的翻折模型

圆中的翻折模型是将一个圆形的纸片沿着一条直线翻折，使得纸片的边缘与直线重合，从而形成新的圆形或圆环。翻折前后，对应边相等，对应角相等，对应点之间的连线被折痕垂直平分。这种模型可以用于创建各种不同的图形和图案，是一种非常有趣的几何模型。

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模型1.圆中的翻折模型（弧翻折必出等腰） 2

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【知识储备】

1、翻折变换的性质：翻折前后，对应边相等，对应角相等，对应点之间的连线被折痕垂直平分；

2、圆的性质：在同圆或等圆中，相等的圆周角所对的弧、弦相等；同弧或等弧所对的圆周角相等；

3、等圆相交：如图，圆O和圆G为两个相等的圆，圆O和圆G相交，相交形成的弦为AB，则弦AB为整个图形的对称轴，圆心O和圆心G关于AB对称，弧ACB和弧ADB为等弧，且关于AB对称；

4、弧翻折（即等圆相交）：如图，以弦BC为对称轴，将弧BC翻折后交弦AB于点D，那么弧CDB所在的圆圆G与圆O是相等的圆，且两个圆关于BC对称，故圆心O、G也关于BC对称。

模型1.圆中的翻折模型（弧翻折必出等腰）

1）条件：如图，以圆O的一条弦BC为对称轴将弧BC折叠后与弦AB交于点D，结论：CD=CA

2）条件：特别地，弧BC折叠后过圆心，结论：CD=CA，∠CAB=60°

1）证明：如图，设折叠后的所在的圆心是G，连接AC，CD.

由题意得（折叠）：，即：，∴∠CAB=∠DCB+∠CBD，

∵∠CDA=∠DCB+∠CBD，∴∠CAB=∠CDA，∴CD=CA。

2）证明：如图，连接AC，CD，CO；由1）中证明知：CO=CA，

∵OA=OC，∴CO=CA=OA，∴△OAC为等边三角形，∴∠CAB=60°。

例1．（23-24九年级上·江苏盐城·期中）如图，在中，AB为直径，点为圆上一点，将劣弧沿弦翻折交AB于点，连结CD．若点与圆心不重合，，则的度数为（????）

A． B． C． D．

例2．（23-24九年级下·浙江金华·阶段练习）如图，是的内接三角形，将劣弧沿折叠后刚好经过弦的中点D．若，，则的半径长为（）

A． B． C． D．

例3．（2023·山东青岛·一模）如图，在中，，，以为直径的交于点D，弧沿直线翻折后经过点O，那么阴影部分的面积为．

例4．（23-24九年级上·河南驻马店·期末）如图，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的弦，先将沿BC翻折交AB于点D，再将沿AB翻折交BC于点E．若，AB＝4，则的长度为．

例5．（2024·安徽·校联考模拟预测）如图，是的直径，且，点是上一点，连接，过点作于点，将沿直线翻折．若翻折后的圆弧恰好经过点，则图中阴影部分的面积为（????）

A． B． C． D．

例6．（2023·江苏·统考一模）如图，将⊙O沿弦AB折叠，使折叠后的弧恰好经过圆心O，点P是优弧上的一个动点（与A、B两点不重合），若⊙O的半径是2cm，则△APB面积的最大值是cm2

例7．（23-24九年级上·浙江金华·期中）在中，为直径，点C为圆上一点，将劣弧沿弦翻折交于点D，连接．(1)如图1，若点D与圆心O重合，，求的半径r；

(2)如图2，若点D与圆心O不重合，，请求出的度数．

(3)如图2，如果，，求的长．

例8．（2023·广西南宁·统考三模）综合实践：在数学综合实践课上，第一小组同学展示了如下的操作及问题：如图1，同学们先画出半径为的，将圆形纸片沿着弦折叠，使对折后劣弧恰好过圆心，同学们用尺子度量折痕的长约为，并且同学们用学过的知识验证度量的结果是正确的．

验证如下：如图1，过点作于点，并延长交虚线劣弧于点，∴，

由折叠知，，连接，在中，，

根据勾股定理得，，

∴，

通过计算：，同学们用尺子度量折痕的长约为是正确的．

请同学们进一步研究以下问题：

(1)如图2，的半径为，为的弦，，垂足为点，劣弧沿弦折叠后经过的中点，求弦的长（结果保留根号）；(2)如图3，在中劣弧沿弦折叠后与直径相交于点，若，，求弦的长（结果保留根号）．

1．（2023·广西南宁·统考二模）如图，AB是的直径，点C是上一点，将劣弧BC沿弦BC折叠交直径AB于点D，连接CD，若，则下列式子正确的是（????）

??

A． B． C． D．

2．（2023·江苏扬州·九年级统考期中）如图，已知MN是⊙O的直径，点Q在⊙O上，将劣弧沿弦MQ翻折交MN于点P，连接PQ，若∠PMQ＝16°，则∠PQM的度数为（）

A．32° B．48° C．58° D．74°

3．（2023·江苏镇江·九年级统考期中）如图，AB为⊙O的直径，点C为圆上一点，∠BAC＝20°，将劣弧沿弦AC所在的直线翻折，交AB于点D，则弧的