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游戏活动案例分析小班教案设计

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游戏活动案例分析小班教案设计

游戏活动案例分析小班教案设计

一、设计思路：

小班幼儿喜欢听故事，每次讲故事时总会有几个孩子不专心听，还会打扰别人，为此我设计此游戏，让幼儿通过角色扮演，学会倾听故事中的情节和对话，并尝试创编故事情节。

二、活动目的：

1.培养幼儿倾听故事的能力，学会安静地听故事。

2.激发幼儿参与角色扮演的兴趣，大胆尝试创编故事情节。

三、活动准备：

1.课件小兔乖乖

2.兔妈妈头饰一个、大灰狼头饰一个、录音带

四、活动过程：

（一）以猜谜语的形式引出活动主题。

教师：小白兔是我们很要好的朋友，它告诉我们一些道理让我们一起来听听吧！

（二）教师播放课件小兔乖乖第一段，创设情境。

1.教师提问：这是什么地方？(蘑菇房)兔妈妈在做什么？(采蘑菇)

2.兔妈妈采到蘑菇后说了什么？(引导幼儿学说对话)

3.为什么兔宝宝不能给大灰狼开门呢？请小朋友看第二段。

（三）幼儿观看课件第二段。

教师提问：兔宝宝给大灰狼开门了吗？为什么？(引导幼儿说出不开门的原因)大灰狼说了什么？三只小白兔分别说了什么？(引导幼儿学说对话)

（四）幼儿分角色表演。

1.教师请三组幼儿分别表演三只小白兔和兔妈妈及大灰狼。

2.教师：小朋友看，三只小白兔表现得有什么不同？(引导幼儿说出两