九年级语文：第一单元(教学设计).pdf

新修订初中语文教学教案

语文教案

(ChineseLessonPlans)

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九年级语文教案|ChineseLessonPlans

教案实用文本

九年级语文：第一单元(教学设计)

教材简介:本教材主要用途为语文是一门基础学科，只有具备了一定的语文知

识，掌握了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科，本教学设计资料适

用于初中九年级语文科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按

照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。

一事一议

——从叙述到议论的桥梁

初中生学写议论文需要一个过程。一开始，可先写“一事一

议”的文章，即就一件事发表议论，“即事说理，有感而发”，从

而逐步提高说理能力，为进一步写好议论文打下基础。

“一事一议”的文章一般由叙事和说理两部分组成。先叙述

一件事，再就这件事进行议论，发表自己的见解，说明一个道理。

先来谈叙事部分。

在现实生活中，我们会目睹许多事情，这是发表议论的对象，

也是产生看法的基础。我们可以选择那些有话可说、有理可讲的

事情，它可以是应该肯定的正面事例，也可以是应该批评或引为

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教训的反面事例；最好是那些发生在自己身边、且较有普遍意义

或应引起大家重视、而自己感受也最深的事情来写。身边的事情，

自己熟悉；感受深的事情，有看法可言。如同学中存在的助人为

乐、自觉参加环保活动及抄作业、过生日请客等现象，都可以成

为议论的对象。

选定了确有其感、确有其理的事情，还要明确怎样“叙”。

对事情的叙述，既要清楚，以便于议论，又要简约，要根据说理

的需要对有关材料作适当的取舍。与所说之理相关的部分要叙述

得具体一些，突出一些；反之，则可以少叙或不叙。如《实力最

重要》一文的第1段是这样写的：

我家街口有个哑人卖刀，只见他将晒衣服用的铁丝垫在钢板

上，像切韭菜一样嚓嚓切断，然后扬起刀口让人看——刀口完

好无缺。在人们的惊叹声中，刀一售而空。

同样是这件事，《要善于宣传自己》一文则是这样开头的：

邻居王阿姨逢人便说她从街口买回一把好菜刀。据说这刀能

将一根铁丝切成几段而刀口完好无缺。“我们刚从街口经过，怎

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么没听见卖刀的吆喝声呢?”“那卖刀的是个哑人!我是看了他的

表演才买的。”——原来如此!

说理的中心不同，叙述的角度也就不一样。叙事要为所说之

理奠定坚实的基础，然后再以“理”为核心展开议论也就顺理成

章了。

再来看议论部分。

谈看法、说见解的文章，虽然是由“叙”生“议”的，但重

在“发表议论”，文章的主体部分是议论，这是“一事一议”的

文章区别于记叙文的本质特征。议论，即对所叙之事的是非、优

劣，或肯定，或否定，或褒扬，或贬斥。这就离不