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重难点24隐圆与蒙日圆问题【六大题型】
【新高考专用】
TOC\o1-3\h\u
【题型1隐圆类型一:到定点的距离等于定长】 2
【题型2隐圆类型二:到两定点距离的平方和为定值】 5
【题型3隐圆类型三:到两定点的夹角为直角】 6
【题型4隐圆类型四:定弦定角、数量积定值】 9
【题型5阿波罗尼斯圆】 12
【题型6蒙日圆】 14
1、隐圆与蒙日圆问题
从近几年的高考情况来看,在近几年全国各地的解析几何试题中可以发现许多试题涉及隐圆、蒙日圆,这些问题聚焦了轨迹方程、定值、定点、弦长、面积等解析几何的核心问题,难度为中高档,需要灵活求解.
【知识点1隐圆与阿波罗尼斯圆】
1.隐圆问题
在题设中没有明确给出圆的相关信息,而是隐含在题目中,要通过分析、转化、发现圆(或圆的方程),从而最终利用圆的知识来求解,我们称这类问题为“隐圆问题”.
2.隐圆问题的几大类型
(1)隐圆类型一:到定点的距离等于定长;
(2)隐圆类型二:到两定点距离的平方和为定值;
(3)隐圆类型三:到两定点的夹角为直角;
(4)隐圆类型四:对角互补、数量积定值;
(5)隐圆类型五:阿波罗尼斯圆.
3.阿波罗尼斯圆
“阿波罗尼斯圆”的定义:平面内到两个定点A(-a,0),B(a,0)(a0)的距离之比为正数λ(λ≠1)的点的轨迹是以为圆心,为半径的圆,即为阿波罗尼斯圆.
【知识点2蒙日圆】
1.蒙日圆
在椭圆上,任意两条相互垂直的切线的交点都在同一个圆上,它的圆心是椭圆的中心,半径等于椭圆长半轴与短半轴平方和的算术平方根,这个圆叫蒙日圆.
设P为蒙日圆上任一点,过点P作椭圆的两条切线,交椭圆于点A,B,O为原点,如图.
【题型1隐圆类型一:到定点的距离等于定长】
【例1】(2024·全国·二模)已知直线l1:y=tx+5t∈R与直线l2:x+ty-t+4=0t∈R相交于点P,且点P
A.-
B.-
C.-
D.-
【解题思路】根据给定条件,求出点P的方程,再利用两圆有公共点列出不等式求解即得.
【解答过程】直线l1:y=tx+5过定点A(0,5)
因此点P(x,y)的轨迹是以线段AB为直径的圆(除点(0,1)
圆C的方程为(x+2)2+(y-3)2=8(x
则点P在圆Q:(x-a)2
于是22-1≤|
解得-22-
所以实数a的取值范围是-2
故选:D.
【变式1-1】(24-25高三上·江西南昌·开学考试)已知椭圆E:x24+y23=1的右焦点为F
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【解题思路】求出点F的坐标,由PF=3求出P
【解答过程】椭圆E:x24+y23=1
由(x-1)2+y2=33
当x=4-23时,对应的y值有2个,所以E上满足PF=3的P
故选:B.
【变式1-2】(2024·陕西咸阳·模拟预测)已知a,b是两个单位向量,且a+b=a-b,若向量c满足
A.2-2 B.2+2 C.2 D
【解题思路】根据模长公式可得a⊥b,根据向量的坐标运算c-a-b=(x-1,y-1)
【解答过程】已知a,b是两个单位向量,且
则a2
则a?b=0
设a,b分别是x轴与
则a=(1,0),b=(0,1),
设c=(x,
因为|c
所以(x
故c=OC中,点C的轨迹是以(1,1)为圆心,r
圆心M(1,1)到原点的距离为|
cmax
故选:B.
【变式1-3】(23-24高三下·湖南长沙·阶段练习)已知M(x1,y1),N(x
A.10,14 B.8,16 C.52,72
【解题思路】先确定MN中点的轨迹为圆,再利用圆上的点到直线的最值求解.
【解答过程】由题设知,圆C的圆心坐标C-2,4,半径为
因为MN=2,所以
设P为MN的中点,所以CP=
所以点P的轨迹方程为x+2
其轨迹是以C-2,4为圆心,半径为
设点M,N,p到直线x-y=0的距离分别为d
所以d1=x1-
所以x1
因为点C到直线x-y=0
所以32-2
所以10≤22d≤14.所以x
??
故选:A.
【题型2隐圆类型二:到两定点距离的平方和为定值】
【例2】(24-25高二上·全国·课后作业)平面上一动点P满足:PM|2+PN|2=6
A.(x+1)2
C.x2+y
【解题思路】设Px,
【解答过程】设Px,y,由PM2
整理得x2+y2=2
故选:C.
【变式2-1】(2024·河南·三模)在平面α内,已知线段AB的长为4,点P为平面α内一点,且PA2+PB2=10
A.π6 B.π4 C.π3
【解题思路】建立直角坐标系,求出点P的轨迹时一个圆,再根据PA与圆O相切时角最大求得结果.
【解答过程】如图,以线段AB所在的直线为x轴,线段AB的中垂线为y轴,建立平面直角坐标系xOy,
设Px,y,因为
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