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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

教育类书籍读书心得体会

教育类书籍读书心得体会（精选19篇）

有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样可以记录我们

的思想活动。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心

整理的教育类书籍读书心得体会，欢迎大家分享。

教育类书籍读书心得体会篇1

彭兴顺老师，我记得前几年暑假教育局组织学校中层领导进行培

训时曾给我们上过课，现在拿着他新出版的《教育就是唤醒》一书，

一一阅读下来，感受颇深。让我们来欣赏欣赏其中的一些语句吧。

“教育的艺术，不在于传授，而在于激励、鼓舞和唤醒。”教育

的功能从根本上说，就是要唤醒人们心灵中最美好的东西，使人性发

出灿烂的光辉；唤醒人们的自主意识和创新精神，使蕴藏在人脑中的

巨大潜能得以开发；唤醒人们对生命价值的深切感悟，使人们在创造

生活中享受幸福的人生。

才为德之资，德为才之帅。唤醒教师，就要唤醒教师的爱与责任，

自觉践行师德规范；唤醒教师对职业的审美情趣，不断升华职业境界；

唤醒教师的雄心壮志，追寻专业发展之道；唤醒教师的育人担当，不

抛弃，不放弃，不让一个孩子掉队。

要改变孩子，先改变家长。唤醒家长，就要唤醒家长的示范意识，

抓住习惯培养的教育根本，着眼孩子的终身发展；唤醒家长的发现智

慧，开发孩子的优势潜能，帮助孩子成为最好的自己。

育人先育心，浇树要浇根。唤醒孩子，就要唤醒孩子的责任与良

知，使人格得以健全完善；唤醒孩子追逐人生梦想，成就自己美丽人

生。

不一而足，有见地的语句比比皆是。全书分为七讲，内容分别是

守望道德星空、发现教师职业之美、就这样成为名师、没有教不好的

孩子、教育就是培养孩子习惯、让孩子做最好的自己、点亮孩子心中

的那盏灯、用美德占领孩子心灵。希望老师们认真读读。

教育类书籍读书心得体会篇2

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

读书，就一个人而言，正如莎士比亚的诗：“生活里没有书籍就

好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”

《教育智慧从哪里来》这本书，虽然是教育类书籍，却不同于以

往我们常见的那种书卷气，案例分析式讲评，几乎可以涵盖一线老师

平时教育中的所有常见问题，具有实践性可操作性。更重要的是，这

本书给我一种思想的启迪：教师在教育中出了问题是因为没有寻根求

源，而当了情绪的奴隶，使自己的工作陷入非智慧的体力化；学生出

了问题，也是因为教师不够了解孩子的原因，不仅要了解孩子的成长

史、家庭教育，重要的是了解孩子喜欢什么、害怕什么；师生关系是

最为微妙的，远近皆有度，远近皆因情绪而产生不同的学问；教师与

家长的关系在现实并不理想，这就指导我们有很大的必要性要花精力

指导家长如何教育自己的孩子，在教育的源头疏堵漏洞，这是使自己

的工作趋于轻松的必由之路；管理孩子不如引导孩子学会自我管理……

有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话

一点不假，《教育智慧从哪里来》这本书就是一本好书，读了书中的

那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。这本书让我明

白了，身为教育者，全身心地去爱学生固然重要，但教育智慧不可少。

只有既有爱心，又具有教育智慧，才能更有效的教书育人。

爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又因为它

无影无形，往往又很容易被我们忽略。但我们的生活中不能缺少它，

它的意义