教育心理学(专升本)试卷A及答案.pdfVIP

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

《教育心理学》期末考试试卷A

一、单选题（每小题2分，共60分）

1.教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（A）的不同解释

上。

A.学习过程B.教学过程C.评价过程D.反思过程

2.（C）以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，

对教育产生了相当深远的影响。

A.罗杰斯B.鲁宾斯坦C.杜威D.布鲁纳

3.某学生背一篇古文，读8遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该再读

（B）

A.2遍B.4遍C.6遍D.8遍

4.经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以

后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为（B）

A.消退B.泛化C.获得D.分化

5.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师

的这一做法属于（B）

A.正强化B.负强化C.消退D.惩罚

6.根据埃里克森的人格发展理论6~12岁的儿童要解决的主要矛盾是（C）

A.自主感对羞耻感B.主动感对内疚感

C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱

7.下面哪种学习不属于学习的主体分类？（C）

A.人类学习B.机器学习C.网络学习D.动物学习

8.教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且

为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色（D）

A.平等中的首席B.管理者C.反思者D.促进者

9.当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即

松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（A）

A.专制型B.民主型C.放任型D.无法确定

10.掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

容，而是在于他们（C）

A.学习积极性B.学习自觉性C.要花多少时间D.智力水平

11.教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常

常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（C）

A.扇贝效应B.南风效应

C.罗森塔尔效应D.巴纳姆效应

12.下面哪种情况发生了学习？（D）

A.小李从亮处走进暗室，视力显著提高B.小明喝酒后脾气变得暴躁

C.小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D.大猩猩模仿游人吃饼干

13.下面哪种学习属于有意义的接