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小学心理健康教育领导小组及分工职责(最新)

一、领导小组设置

1.组长：由校长担任，负责心理健康教育工作的整体规划、组织、协调和监督。

2.副组长：由分管德育工作的副校长担任，协助组长开展工作。

3.成员：包括教务主任、德育主任、心理教师、班主任、少先队辅导员、家长代表等。

二、分工职责

1.组长：

（1）制定学校心理健康教育工作计划，确保工作有序开展；

（2）组织召开心理健康教育领导小组会议，研究解决工作中的问题；

（3）统筹协调各部门，整合资源，为心理健康教育工作提供保障；

（4）定期检查、评估心理健康教育工作的实施情况，对工作成效进行总结和反馈。

2.副组长：

（1）协助组长制定心理健康教育工作计划，负责具体实施；

（2）组织心理健康教育师资培训，提高教师心理健康教育水平；

（3）指导班主任开展班级心理健康教育活动，关注学生心理状况；

（4）加强与家长、社区的合作，共同推进心理健康教育。

3.教务主任：

（1）将心理健康教育纳入课程体系，确保课时安排；

（2）组织心理健康教育教研活动，提高教学质量；

（3）定期检查心理健康教育课堂教学，了解教学效果；

（4）为心理健康教育教师提供必要的教学资源和支持。

4.德育主任：

（1）负责心理健康教育与德育工作的融合，提高学生综合素质；

（2）组织心理健康主题教育活动，营造良好的校园氛围；

（3）关注特殊学生群体，提供心理关爱和支持；

（4）指导班主任开展心理健康教育班会，提高学生心理素质。

5.心理教师：

（1）负责心理健康教育课堂教学，提高学生心理素质；

（2）开展个体心理咨询，帮助学生解决心理问题；

（3）参与学校心理健康教育活动的策划和实施；

（4）定期向领导小组汇报工作，反馈学生心理状况。

6.班主任：

（1）关注本班学生心理状况，及时发现和解决心理问题；

（2）组织班级心理健康教育活动，提高学生心理素质；

（3）与家长保持沟通，共同关注学生心理健康；

（4）参与心理健康教育教研活动，提升自身专业素养。

7.少先队辅导员：

（1）将心理健康教育融入少先队活动中，培养学生的团队协作能力；

（2）关注少先队员心理状况，提供心理辅导；

（3）协助班主任开展心理健康教育班会；

（4）组织心理健康教育主题活动，提高少先队员心理素质。

8.家长代表：

（1）参与学校心理健康教育工作，提出意见和建议；

（2）宣传心理健康教育知识，提高家长对心理健康的认识；

（3）与学校保持沟通，共同关注学生心理健康；

（4）协助学校开展心理健康教育活动，促进学生全面发展。