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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

期末考试质量分析

期末考试质量分析

考后试卷分析，都有助于教师在接下去教学的方向。下面是小编

整理的期末考试质量分析（通用12篇），欢迎大家阅读！

期末考试质量分析1

一、数据分析

参加考试30人，总分2550分，均分85分，合格率为100%，

转化率为67%。

与上学期制定的奋斗目标相同，合格率达到了，转化率达到了，

只能均分没有达到目标，与制定的奋斗目标均分为88分，相差2分。

二、取得成绩的主要原因

1、在平时的课堂教学中，我十分注重知识点的拓展与延伸，加强

了知识点的归纳与综合训练，加强了知识点的纵横对比，本次期考试，

学生对知识点的掌握相当好，只有个别学生由于粗心丢了分。

2、在平时的综合训练中，我注重强调，培训学生的动手操作训练。

3、在平时的教学中，我十分重视学生的书写习惯，认真计算的习

惯，注重口算、笔视、视算三结合，

4、在课堂教学中，注重和培养学生的自主学习、合作学习、探索

的能力，收到了较好的效果，走进生活，解决问题，满分18分，90%

的学生答题的正确率高，基本上都得了满分。

三、教学中存在的问题

1、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，抓的不

够透彻，不能使学生用已学到的知识灵活解决生活中的实际问题，学

生的综合能力有待于进一步加强。

2、在培养学生自学能力方面，做的不到位，没有持之以恒的培养

学生的自学能力。

四、改进的措施

1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学方法上多引导、多启

发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

的能力。

2、在培养学生形成良好的学习习惯上下功夫，注重培养学生的倾

听、表达上、书写的习惯，让学生全力参与学习，探究知识面，合作

交流。

3、在课堂上注重让学生利用已经学过的知识进行迁移，从而主动

学习新知识。

4、在培养学生质疑，激励机械上下功夫，使学生乐学，教师乐教。

5、精心设计数学活动的过程，努力把课堂教学落在实处，留给学

生独立思考、自主探索的足够空间。

6、利用空闲时间，多关心、帮助、辅导差生的学习，从而全面提

高本班的教学成绩。

7、抓单元测试，抓单元过关。

期末考试质量分析2

本张试卷难度较深，题目设计也较为灵活，知识覆盖较全，分值

分配较合理，重视基础知识，体现坡度与层次性。下面对本次考试存

在的问题进行分析：

数与代数方面：

一、计算较为扎实。

总体来看，在口算竖式计算与混合运算多种计算类型的计算中，

大部分学生还是能较好地掌握相关的运算技能。孩子的计算方法也呈

现出了多样化的特点。如混合运算用递等式或两个竖式来计算。但仍

有部分学生由于粗心与基础不扎实，竖式计算数位没有对齐，满十没

有进一，忘记写余数，以及混合运算中出现运算顺序颠倒，数字抄写

错误等。这与学生的年龄特点有关，但也应该让老师们从小培养学生

细致认真的学习习惯。

二、基础知识掌握较好。

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