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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

新媒体产品创作全流程包括策划采访编辑发布审核

如何创作新媒体内容？怎样才能有10万+的阅读量？

资深媒体人xxx以“源、流”两字重新定义了传播之道。“源”

为内容创作，“流”为内容分发。

10万+的点击量、100万+的粉丝量、社交链条的建立、算法排序

逻辑、舆情处置方式等技巧，均包含在“源流说”体系中。

《源流说》已于2020年8月出版，持续畅销。后经作者再次修

订，更趋完善。

《传媒茶话会》精选其最新版内容20讲，从5月10日起持续刊

出，今天是第1讲《写什么？怎么写？新媒体内容创作步骤都在这里》。

一点资讯总编辑等职。因为对算法的深度理解，被誉为“最懂算

法的总编辑”。在人民大学出版社出版《超越门户》《自媒体之道》

《源流说：内容生产与分发的44条法则》，即将出版《源与流：内

容从哪来，内容向哪去》。

诗云：

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠那得清如许？为有源头活水来。

公元1196年（南宋庆元二年），著名理学家朱熹在一个名叫蛤

蟆窝村的地方讲学时，写下了这首流传千古的说理诗《观书有感（其

一）》。此诗借咏“半亩方塘”讲述了一个道理：只有不断学习、不

断充实自己，才能保持“清如许”的状态。今天，这首28字的律诗

已经被提炼为常用成语“源头活水”，借喻事物发展的源泉。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

有关“源流说”的故事，就从这首诗说起。内容传播的逻辑与流

水相同——“为有源头活水来”是一切传播的基础。源在前、流在后，

因源生流、以流溯源。“源”是内容从哪里来，“流”是内容向哪里

去。从哪里来，对应着内容生产（创作）；向哪里去，对应着内容分

发（传播）。

所以，在《听懂源流说》的这个开篇小节，我们先对源进行解读。

一、作品

源由两部分组成，作品+作者。

《观书有感》这首诗，就是一个标准的作品。我们详细拆解它的

形成过程：

第一步：要确定写什么？答案是位于福建南溪书院的半亩塘，这

就是选题。

第二步：写半亩塘，自然要去看一看它的样子、听一听它的传说，

这叫采访。

第三步：然后要把听到的、看到的写出来，这就是写作。当然，

你可以拍一个关于半亩塘的小视频，这需要剪辑；或者也可以搞个关

于它的直播——老铁们快来围观，我来到了朱夫子教课的书院了！

第四步：最后还有取个标题，《观书有感》。

一图读懂《写什么？怎么写？新媒体内容创作步骤都在这里》

与这首诗一样，所有的作品——无论长的、短的，古代的、今天

的，文字、图片、视频、音频，其形成离不开这4个环节，依次为选

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

题、采访、写作（制作）和标题。

1.选题：做什么，以及从什么角度入手；

2.采访：获取素材的过程，可以是搜索资料，也可以实地调查；

3.写（制）作：取素材之精华，排列整合形成一篇文章，或者编

辑成一条视频；

4.标题：提纲挈领，以简练的文字概括全文中心或者突出重点。

如果是视频，还需要找到好的封面图。当然，在类似微博和小红书上

创作的内容，可能没有标题，但这并不妨碍把它放进某一个#话题#

里——这