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专题02声音与环境
【题型1声源和介质】1
【题型2声音的产生】2
【题型3声音的传播】4
【题型4比较不同介质中声速的大小】6
【题型5有关声速的计算】8
【题型6音调和频率的关系】10
【题型7人和动物发声和听觉频率的范围】12
【题型8探究音调高低的因素】13
【题型9辨析响度和振幅的关系】17
【题型10探究响度大小的影响因素】18
【题型11辨析音色】20
【题型12区分音调、响度和音色】21
【题型13用波形图比较声音的特性】22
【题型14超声波和次声波】23
【题型15声音与信息和能量】25
【题型16辨别乐音和噪声】26
【题型17噪声的产生和控制】26
1
【题型声源和介质】
1.(23-24八年级上·陕西西安·期末)如图用两个一次性纸杯和一根细线自制的“土电话”,它应用了()
可以传播声音
1
A.固体B.液体C.气体D.真空
2.(23-24八年级上·江苏镇江·期末)竹笛是中国传统民族乐器,可以发出悦耳的声音,吹笛时声源是()
A.竹笛B.管内空气柱C.管外空气D.嘴
.(八年级上全国期末)自己来制作水瓶琴,如图所示,在个相同的水瓶中,灌入质量不同的
323-24··“”8
水,水面的高度不等。可以用两种方法使它发声:(1)拿小棒用相同的力敲击它们,可以发出不同的音调;
(2)用嘴依次吹瓶口,也可以发出不同音调的声音。关于这两种方法发出声音的声源,下列说法中正确的是
()
A.方法(1)中是小棒B.方法(1)中是瓶中的水
C.方法(2)中是嘴D.方法(2)中是瓶中的空气柱
2
【题型声音的产生】
.(八年级上四川成都期末)我国民族乐器丰富多彩,发声原理各有千秋,下列各组乐器中,发声
423-24··
原理不同的是()
A.萧和笛子B.阮和琵琶C.阮和笙D.二胡和古筝
5.(23-24八年级上·河南郑州·期末)电影院里正在放映一部科幻大片:太空中,敌方的宇宙战舰被我方激
光炮击中,瞬间爆炸,发出巨大闪光的同时,剧烈的爆炸声震耳欲聋。坐在下面的小明却撇撇嘴不以为然,
原因是()
A.地球人没有这么科幻的技术,造不出激光炮
B.敌舰爆炸时不会产生巨大闪光
2
C.敌舰爆炸时,不会产生振动,也就不会有爆炸声产生
D.太空中没有空气,虽然敌舰爆炸能够振动,但听不到爆炸声
.(八年级上安徽芜湖期末)如图所示是一款超声波驱鼠器,它所产生的超声波能够有效刺激并导
623-24··
致鼠类感觉到威胁及不安,从而迫使他们自动迁移。超声波是由物体产生的。
7.(23-24八年级上·安徽蚌埠·期末)今年是我们伟大的祖国建国75周年,许多人用不同方式表达爱国之
心,有人在用小提琴深情演奏《我和我的祖国》(如图所示),小提琴是利用振动发声的。
.(八年级上陕西西安期末)如图所示是同学们在探究声音的产生时所看到的现象,通过对这些
823-24··
现象的分析你能得出的结论是:声音是由物体产生的,在这些实验中纸屑和水的作用
是,我们还可以用来代替纸屑探究声音产生的条件。
9.(23-24八年级上·江西宜春·期末)一、小丽同学“探究声音的产生”的装置如图所示:
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