3.让友谊之花更美丽（课件）六年级上册心理健康（长春版）.pptx

让友谊之花更美丽;一、课前小游戏：友谊连线;第一部分;友谊连线

游戏规则：

每位同学随机抽取一张写有班级内某位同学名字的小纸条(确保每个人的名字都

被抽到)。接下来的一分钟里，你需要找到你手中名字对应的那位同学，并向他/她

说一句鼓励的话或表达你的感激之情。

目的：

这个游戏旨在让大家意识到，即使是平时不太交流的同学，也有其独特的价值，

而一句简单的友好话语就能让人感到温暖，有助于营造一个更加和谐友爱的班级氛

围。

;第二部分;小明是一个非常害羞的孩子，他总是害怕与别人交流，特别是新来的转学生

小刚。有一天，体育课上老师要求两人一组完成一

项任务。小明虽然心里有些紧张，但还是鼓起勇气

走向了看起来也很孤单的小刚。起初两人都有些拘

谨，但在共同努力下，他们不仅顺利完成任务，还

发现了许多共同的兴趣爱好。;问题

为什么一开始小明会感到害怕接近小刚？

如果你是小明，在遇到这种情况时你会怎么做？;第三部分;?;互动对话：

教师：“看到这棵越来越茂盛的友谊之树，你们觉得怎么

样？”

学生A：“我觉得很开心！因为我们都在努力让它变得更

好。”

学生B：“我也同意。这样做让我们班变得更像一个大家

庭了。”;?;角色对话：;;结束语：记住，无论何时遇到难题，都不必独自承担。

勇敢地说出来，总会有人愿意伸出援手的。;第四部分;课堂总结

今天我们探讨了许多有关于如何构建和维持良好友谊的知识。

方法讲解：

主动出击：不要害怕率先打破沉默，一个小小的举动或许就能开启一段美好的友情

旅程。

换位思考：试着站在对方的角度考虑问题，这样更容易达成共识。

有效沟通：清晰准确地表达自己的想法，并且耐心聆听别人的看法。

共度难关：当朋友遇到挫折时给予安慰和支持，反之亦然。

珍惜当下：每一天都是新的开始，把握住眼前的机会，用心呵护每一份来之不易的

感情。

;第五部分;课外活动

家庭作业：

回家后请找爸爸妈妈聊聊你们小时候最好的朋友是谁？他们身上有哪些特质让

你特别欣赏？第二天回到学校后，与小伙伴们分享这段经历。

???期项目：

发起一个“每月之星”评选活动，每个月选出表现突出的同学授予荣誉称号，并

记录下他的善行事迹，以此激励所有人向着更好的方向发展。