10.诚实守信很重要（课件)四年级上册心理健康（长春版）.pptx

诚实守信很重要;一、课前小游戏：诚实的诺言;第一部分;诚实的诺言

游戏规则：

老师随机选择一名同学，让他(她)在全班面前许下一个承诺，比如“我今天会帮

助妈妈洗碗”或者“我会借一本书给我的同桌”。然后请另一位同学来重复这个诺言，

并且加上一句：“我相信你一定会做到！”

目标：

通过简单的互动，让学生体验到许下诺言和得到他人信任的感觉。同时也提

醒大家，每一个诺言背后都承载着别人对自己的信任。

;第二部分;在一个风和日丽的下午，小杰和他的好朋友小辉相约一起去图书馆读书。但是

到了约定的时间，小杰却因为家里有事没能及时出发。他

本想打电话告诉小辉自己不能去了，但又担心这样会让朋

友失望，于是决定暂时不联系对方，打算等事情处理完后

再去找小辉道歉。然而，在等待的过程中，小辉已经独自

前往图书馆了，并在那里一直等到闭馆都没有等到小杰的;问题

如果你是小杰，你会怎么处理这种情况呢？

假设你是小辉的朋友，在了解到整个事件经过之后，你会怎样安慰和支持他？;第三部分;?;活动二：诚信剧场

活动背景：基于前面提到的小杰与小辉的故事，我们将它改编成一个小剧本供学生

们表演。

剧情简介：剧中角色包括小杰(失约者)、小辉(等待者)、小明(旁观者)及家长

(调解人)。情节发展大致如下：

场景一：两人相约见面，但小杰迟到了；

场景二：小辉独自一人等待至闭馆；

场景三：次日早晨，二人相遇后发生争执；

场景四：在家长的帮助下，双方达成和解。

;角色分配与排练：根据自愿原则选定演员名单，给予一定时间让他们熟悉台词及走

位安排。

演出与讨论：邀请各小组依次展示成果，并鼓励观众

就所见所闻发表见解。

互动对话：询问参演人员对于各自角色的理解及其表

演经历中的感悟。;活动三：构建诚信档案

活动目的：引导学生建立个人诚信记录体系，培养长期坚持良好品质的习惯。

操作流程：

每位学生领取一份空白表格，上面列出了一些常见行为准

则如按时完成作业、遵守课堂纪律等。

每周结束时，让孩子们根据自身表现如实填写本周内是否

做到了上述要求，??简单描述具体情况。

鼓励他们在家庭成员或好朋友面前宣读这份报告，以此增

强责任感与自律意识。

;;第四部分;;第五部分;课外活动

为了进一步巩固今天学到的知识，我建议大家利用周末时间完成以下任务：

家庭访谈：采访父母或其他长辈，请他们分享一些关于诚信的真实案例，并写一篇

心得体会。

社区服务：参加一次志愿者活动，例如帮助清理公共场所垃圾、辅导低年级小学生

做功课等，体验奉献的乐趣。

创意作品：创作一幅画作或编写一首诗歌，围绕“诚信之美”展开想象，用艺术的形

式展现内心深处的想法。

希望通过本次课程的学习，每位同学都能够成为更加诚实可信的好少年！