拒绝校园欺凌班会主题的班会记录5篇.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

拒绝校园欺凌班会主题的班会记录5篇

拒绝校园欺凌班会主题的班会记录1

一、活动主题：

我将本次活动确定为“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”。

二、活动背景及目的：

背景：上半年媒体曝光的校园暴力事件主要有42起，其

中初中生参与的校园暴力事件33起，占总数69%，初中成校

园暴力事件高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的

事件。

目的：通过研究《中小学生守则》的内容，使同学们明礼

守法，更好地认识什么是校园暴力，校园暴力的危害性，如何

预防和抵制校园暴力，能与校园暴力做合理有效的斗争，正确

处理生活中的各种矛盾冲突，防微杜渐。

3、活动准备：

1、教师准备：给学生发放《中小学生守则》，人手一份，

制作多媒体课件、并汇集典型的校园暴力事例等。

2、学生准备：让学生宣读背诵《守则》，事先熟知《守

则》内容，并思考校园暴力的表现及怎样正确处理校园暴力事

件，在活动之前让学生先思考，活动过程中学生能更轻松的接

受和理解活动内容。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

四、活动过程：

一)认识校园欺凌

1、部分学生对校园暴力这一词语还很陌生，或理解不准，

以是利用多媒体展示校园欺凌的定义，首先让学生明白何为校

园欺凌。

产生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活

动中，由老师、同砚或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、

网络、器械等，针对师生的生理、心理、

名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都

算作校园暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，

令其在心灵及肉

体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一

的偶发事件。有时是一人欺负一人;有时集体欺负一人。通常

欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反

抗和告发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分

享：所谓欺凌，简单来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。

欺凌不但对“受伤者”造成伤害外，而且对“欺凌者”和“旁观者”

同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满

足，以自我中心，对同学缺少同情心，而“旁观者”会因为帮不

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到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者

的伤害也不可小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到

双重创伤，并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”

也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严厉制止和

预防欺凌事件的发生。

2、观看校园暴力视频，学生可以更直观的感受校园暴力

的恶劣性质，进而讨论校园欺凌的危害，提出问题“校园欺凌

有哪些危害?”

校园欺凌首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重

的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。

3、多媒体出示2022年上半年校园暴力事件，并让学生结

合生活实际，想一想，产生校园暴力的原因有哪些。学生会根

据平时的生活实际，总结出一些原因。1月9日，广西宾阳县

初中女生打群架，目击者称现场惨烈。

2月28日，XXX女生宿舍内遭围殴