《义务教育地理音乐课程标准(2024年版)》修订解读 .pdfVIP

《义务教育地理课程标准(2022年版)》修订解读

“课程内容”(原为“内容标准”)的修订主要分为三个方面：第一，

对一些要求不够明确或不够全面的内容标准进行修订或补充，并在文字表

述方面进行精炼和润饰；第二，降低部分内容标准的要求，调整(删除或

新增)部分内容标准；第三，对活动建议进行全面的调整、删减。

一.“地球与地图”部分的修订1.地球和地球仪口

(1)增加了一项内容标准——“用单的方法演示地球自转和公

转”，明确这是一项必须进行的教学内容，而不是可学可不学的“建议”。口

(2)将“用经纬网确定任意地点的位置”，修订为“在地球仪上确

定某地点的经纬度”。Q

(3)将“观察不同季节正午太阳光下物体影子的长度”活动建议，

改为“观察不同季节(或一天内)太阳光下物体影子方向和长度的变化”。

2地.图口

(1)“在地图上辨别方向”后面增加了“判读经纬度”的要求。口

(2)在“识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷”后面，增加了

“判读坡的陡缓”、“估算海拔与相对高度”的要求。(3)“定向行军”

修订为“定向越野”。Q

(4)删去该单元表格下面一段不一定十分必要的关于电子地图的

“说明o□