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2024年粤教版必修2生物下册月考试卷835.docVIP

2024年粤教版必修2生物下册月考试卷835.doc

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2024年粤教版必修2生物下册月考试卷835

考试试卷

考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟

学校:______姓名:______班级:______考号:______

总分栏

题号

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共8题,共16分)

1、某生物个体减数分裂产生的雌雄配子种类和比例均为Ab:ab:Ab:aB=4:4:1:1,下列说法不正确的是

A.该生物自交后代有9种基因型

B.该生物自交后代纯合子的比例为34/100

C.上述每对相对性状的遗传满足分离定律

D.上述两对相对性状的遗传满足自由组合离定律

2、下列有关遗传和变异的叙述,正确的是()

A.花药离体培养过程中,基因突变、基因重组、染色体变异均有可能发生

B.一个基因型为AaBb的精原细胞,产生了四种不同基因型的精子,这两对等位基因不一定位于对同源染色体上

C.基因型为AAbb和aaBB的个体杂交,F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1/6

D.基因型为Ee的个体由于交叉互换可实现E和c的基因重组

3、DNA分子具有多样性和特异性的原因是()

A.碱基的种类不同

B.脱氧核糖的排列顺序不同

C.碱基的配对方式不同

D.碱基对的排列顺序不同

4、如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图,下列说法正确的是()

A.①链的碱基A与②链的碱基T互补配对

B.②是以4种核糖核苷酸为原料合成的

C.若③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶

D.②的右侧端为3端

5、已知A与a、B与b分别位于两对同源染色体上,现用基因型为AABB与aabb的个体进行杂交,产生的Fl再自交产生F2,下列说法不正确的是()

A.若两对等位基因分别控制两对相对性状,则F2的双显性中杂合子占1/2

B.若两对等位基因分别控制两对相对性状,则F2中纯合子占1/4

C.若两对等位基因控制同一对相对性状,且只要存在一个显性基因,个体便表现为显性,则F2的表现型比例为15∶1

D.若只有B同时存在时个体才表现为显性,则F2的表现型比例为9∶7

6、红花阔叶的牵牛花植株(AaBb)与“某植株”杂交;其后代的表现型为3红阔∶3红窄∶1白阔∶1白窄。“某植株”的基因型和表现型分别是()

A.aaBB、白花阔叶B.AaBb;红花阔叶。

C.aabb、白花窄叶D.Aabb、红花窄叶

A.

B.

C.

D.

7、在研究DNA复制机制的过程中,为检验“DNA半保留复制”假说是否成立,研究者用蚕豆根尖进行实验,主要步骤如下:。

步骤①

将蚕豆根尖置于含放射性3H标记胸腺嘧啶的培养液中,培养大约一个细胞周期的时间。

在第一个、第二个和第三个细胞周期取样,检测中期细胞染色体上的放射性分布。

步骤②

取出根尖,洗净后转移至不含放射性物质的培养液中,继续培养大约两个细胞周期的时间。

第一个细胞周期的检测结果为()注:图为中期的染色体示意图(深色代表染色单体具有放射性)

A.

B.

C.

D.

8、黑蒙性痴呆是某些地区常见的一种遗传病,为研究其发病率,应该()

A.在人群中随机抽样调查并计算发病率

B.在患者家系中调查并计算发病率

C.先确定遗传方式,再计算发病率

D.先调查该基因的频率,再计算发病率

评卷人

得分

二、多选题(共7题,共14分)

9、某科研小组在格里菲思实验的基础上增加了相关实验;实验过程如图所示,下列叙述不正确的是()

A.该实验证明了DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

B.从鼠2血液中分离出来的活菌都能使小鼠死亡

C.活菌甲与死菌乙混合后能转化产生活菌乙的原理是基因突变

D.从鼠5体内分离出活菌在培养基上培养,都会产生光滑菌落

10、果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交,产生的F1再自交产生F2,下列分析正确的是()

A.若将F2中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生F3,则F3中灰身与黑身果蝇的比例是8∶1

B.若将F2中所有黑身果蝇除去,让遗传因子组成相同的灰身果蝇进行交配,则F3中灰身与黑身的比例是5∶1

C.若F2中黑身果蝇不除去,让果蝇进行自由交配,则F3中灰身与黑身的比例是3∶1

D.若F2中黑身果蝇不除去,让遗传因子组成相同的果蝇进行交配,则F3中灰身与黑身的比例是8∶5

11、某科研人员为了验证格里菲思的肺炎链球菌转化实验;对实验鼠进行了4次注射实验,如图所示。下列相关叙述,不正确的是()

A.活菌甲是有荚膜的R型细菌,而活菌乙是无荚膜的S型细菌

B.由注射②和④的结果可知,活或死的S型细菌都能使小鼠死亡

C.在死鼠2的血液中应有活菌甲和活菌乙,后者最初由活菌甲转化而来

D

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