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情绪管理心理教案

情绪管理心理教案15篇

情绪管理心理教案1

活动目标：

帮助幼儿学会分享。

活动准备：

录像机、木偶表演。

活动过程：

1演一演

(1)看木偶表演。

小熊正在草地上放风筝，一不小心风筝挂在树上了，怎么也拉不

下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：下来，急得小熊都快哭了。正在这时，小羊走过来了，它对小熊说：

别着急，我来帮助你。别着急，我来帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝，对着

风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来了，小熊真高兴，对小羊说：

谢谢你，你真棒谢谢你，你真棒小羊说：小羊说：不用谢，上次我的风筝也挂在树上了，

是爸爸教我这样做的是爸爸教我这样做的哈哈!原来是这样原来是这样他们高兴地笑了。

讨论：小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?

(2)看录像。

元元正在认真地看图书，可能是画中的故事太精彩了，他高兴的

又蹦又跳，一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了，

对元元说：对元元说：别着急，我来帮助你。别着急，我来帮助你。只见小刚从小筐中取出了方便胶

和小剪刀，又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸，抹上了方便

胶，

小心小心翼翼翼翼地地把把图书图书粘贴好粘贴好。元元对小。元元对小刚刚说：说：你真能你真能干干，谢谢你，谢谢你

小小刚刚说：说：不用谢!你下次也可你下次也可以以这样做。这样做。

讨论：小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉？

2说一说。

(1)小红不爱吃青菜，你有什么办法帮助她吗?

(2)洋洋不会拍皮球，你有什么办法帮助他吗?

(3)涛涛爱打架，别人都不愿理他，你有什么办法帮助他吗?

(4)有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?

活动反思：

在这一节课上，幼儿始终在一种轻松和谐的气氛中接受心理健康

的教育。我相信，幼儿会在这节课上找到了自信，学会以良好的心态

克服生活中将要出现的困难，为学生今后的学习、生活加上新的动力

源。

情绪管理心理教案2

活动目标：

1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。

2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情

绪。

3、能大胆的表达自己的情绪。

活动准备：

教师心情播报教师心情播报录像，录像，小熊生小熊生病病故事录音，自制麦克风、电视台。

活动过程：

一、引导幼儿了解几种基本的情绪。

1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节

目目叫作叫作心情播报心情播报，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。

2、播、播放放教师心情播报教师心情播报录像。

二二、幼儿、幼儿开展开展心情播报心情播报节目。

1、、（（出出示示自自制麦制麦克克风）风）今今天天我我们也们也要办一个要办一个心心晴晴播报播报节目，小

朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还

要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。

2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。

3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。

三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。

刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今

天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友

来听一个《小熊快乐生病》的故事。

1、播放故事录音。

2、讨论：

（1）小熊快乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？

（2）后来它的病是怎样变好的？

（3）教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候

会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。

3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健

康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己

的心情变得快乐起来？

4、幼儿自由讨论。

5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。

四、我的四、我的开心法宝开心法宝。

小小电视台又