广东省广州市聘用制《职业能力倾向测验》教师教育招聘考试真题.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

广东省广州市聘用制《职业能力倾向测验》教师教育招聘考试真题

《说明：本卷为历年及近期公务员(国考)考试真题》

本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分

一、单选题

1.在形式上，尝试教学强调教与学的先后顺序，下列属于其特征的

是（）。A、先提出教学目标

B、提出问题、学生钻研

C、学生读书、教师指导

D、先练后讲、先试后导

【参考答案】D

2.教学是学校教育工作的（）部分。

A、主体

B、客体

C、中心

D、范式

【参考答案】A

3.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（）相结合，培

养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A、社会实践

B、生产劳动

C、生产力

D、劳动资料

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

【参考答案】B

4.教师与家长的关系应该是（）。A、对立的

B、尊卑的

C、和谐的

D、生硬的

【参考答案】C

5.外语单词语音和字型联系的识记最适宜与用早期学习研究中的

（）范型来解释。

A、系列学习；

B、配对联想学习；

C、SR学习；

D、自由回忆学习

【参考答案】B

6.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分

为（）A、水平迁移与垂直迁移

B、正迁移与横向迁移

C、普通迁移与特殊迁移

D、顺向迁移与逆向迁移

【参考答案】A

7.美国心理学家（）研究证明，人的道德认知的发展经历了从前

世俗水平到世俗水平，再到后世俗水平的发展过程。

A、科尔伯格

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

B、皮亚杰

C、格塞尔

D、威尔逊

【参考答案】A

8.下列说法中正确的是（）。

A、对相关关系，至少有这样两种情况：变量X是变量Y的原

因（或结果）；或X与Y都是其它变量的结果

B、有相关一定有因果，两个存在相关关系的事物，一定存在因果关

系

C、相关关系与数学中函数与自变量关系的没有区别

D、相关的概念指两种变量之间的关系或联系程度，它表达的是一种

精确、稳定的变化关系

【参考答案】A

9.中小学教师资格由（）教育行政部门认定。

A、县级以上地方人民政府

B、国务院

C、各级地方人民政府

D、省、自治区、直辖市

【参考答案】A

10.学生具有发展的可能性与（）。

A、现实性

B、潜在性

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

C、可塑性

D、普遍性

【参考答案】C

11.下列不属于骑士七技的范围的是（）。

A、骑马

B、投枪

C、音乐

D