游戏活动教案设计方案.docxVIP

游戏活动教案设计方案

PAGE2

游戏活动教案设计方案

游戏活动教案设计方案

一、活动目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强身体素质，锻炼幼儿的反应能力和协调能力。

2.训练幼儿能按游戏规则进行游戏，并能用简单的语言描述游戏过程。

3.通过游戏，使幼儿感受愉快的氛围，同时向幼儿进行“六一”教育。

二、活动准备

1.音乐：健康歌

2.场地上划好十字跑道，距起跑线、终点线、领跑线、起跳线、投掷区、界线。

3.制作小动物头饰若干个，制作动物数字卡片若干个，自备道具：沙包、圈等。

4.“小鸡”“小鸭”“小马”字样的头饰若干个。

三、活动过程

1.游戏我比划你猜引入活动：教师逐个出示小动物头饰，让幼儿猜动物的名称，猜对了就发幼儿进入活动的通行证——小动物背心。

2.幼儿分成红、黄两队，并在起跑线上站好。教师介绍游戏名称、规则，并请一幼儿示范游戏一遍。

3.红、黄两队同时进行游戏，教师和裁判员发出口令，幼儿作出相应的动作，第一个幼儿作出动作后，后面的幼儿才可接着作动作，作对了得一个五角星。

4.两个游戏进行交替，先“我比划你猜”的游戏结束后，再进行“老鹰抓小鸡”“跳房子”的游戏。游戏中要注意安全，遵守规则，注意不要碰撞。

5.评价活动：看看那队的小朋友做得动作多且正确。(老师或几个聪明的小朋友做裁判)对作得好的幼儿给予表扬和奖励。

6.音乐响起，放松活动：播放健康歌，请幼儿跟着老师做放松操。

7.结束活动：请幼儿谈谈游戏中开心的原因(因为大家都是朋友)，老师总结并宣布结束活动。

四、活动建议

1.游戏规则：教师发出口令后幼儿才能作出反应；游戏中不能推挤；要遵守游戏场地的界线等。

2.游戏结束后，教师应对游戏中出现的问题及时总结，表扬游戏中做的好的幼儿，对游戏中反应慢的幼儿给予安慰和鼓励。

3.教师应根据本班幼儿的年龄特点选择适当的游戏内容，在游戏中渗透安全教育。

4.游戏时应注意观察幼儿的游戏情况，以便于下次活动的顺利开展。

5.游戏时应注意提醒幼儿不要碰撞他人，不要插作他人没有做完的游戏。

6.在游戏中要教育幼儿爱护玩具，游戏结束后提醒幼儿把玩具送回家。

五、延伸活动：在美工区投放相关材料，让幼儿画一画、剪一剪、贴一贴自己最喜欢的游戏；在表演区投放相关的头饰供幼儿表演；在语言区投放故事书，让幼儿讲述游戏过程并大胆表述出来。

游戏活动教案设计方案

一、活动目标

1.增强学生与学生之间的互动，提升学生的团队合作能力。

2.让学生在游戏中感受到快乐，增强学生的身体素质。

3.通过游戏活动，培养学生的竞争意识，提高学生的心理素质。

二、活动对象

本次游戏活动面向全校学生，以班级为单位，每班选派代表参加。

三、活动规则与玩法

1.接力赛跑：每班分为两组，每组5-6人，分别进行接力赛跑。比赛距离为50米，采用站立式起跑。玩法：学生听到口令后开始跑，将接力棒传递给下一名学生，直到本组学生全部完成比赛。规则：

(1)必须使用站立式起跑，违规一次罚时1秒。

(2)传递接力棒时必须双手递交，否则重新开始。

2.团队拼图：每班分为几个小组，每个小组选派一幅拼图。比赛开始前，每组学生需要将拼图碎片带至活动现场。比赛开始时，教师发出指令，学生开始拼装，时间最短的小组获胜。规则：

(1)小组之间不能互相帮助。

(2)拼装时可以使用任何工具。

3.集体跳绳：每班选派一个小组参加集体跳绳比赛，小组内学生需要配合默契，在规定时间内完成跳绳次数。规则：

(1)小组内学生必须全部完成跳绳。

(2)违规操作不计入次数。

4.踢毽子比赛：每班选派一个小组参加踢毽子比赛，小组内学生需要配合默契，在规定时间内完成踢毽子次数。规则：

(1)小组内学生必须全部参与踢毽子。

(2)毽子落地后可以继续踢，但不得用手触碰毽子。

四、活动流程

1.活动准备阶段：布置活动场地，准备活动道具，通知各班班主任组织学生参加游戏活动。

2.组织比赛阶段：按照活动规则和玩法，组织比赛，确保比赛公平公正。

3.颁奖仪式：根据比赛结果，颁发奖品，表彰优秀选手和班级代表队。

五、注意事项

1.班主任要组织学生做好赛前准备，确保学生了解活动规则和玩法。

2.比赛过程中，教师要维持好现场秩序，确保比赛顺利进行。

3.教师要关注学生的安全问题，确保学生在比赛过程中不会受伤。

4.比赛结束后，教师要组织学生清理活动现场，保持好场地整洁。

六、活动效果

本次游戏活动取得了圆满成功，学生们积极参与，表现出了较高的团队合作能力和竞争意识。通过游戏活动